我的介绍内容摘要：
且容量大，内容充实，形象生动而更具吸引力。 为学生创造一个宽阔的时域空间，既可以超越现实时间，生动地展示历史或未来的认知 对象 ，又能够拓宽活动范围，将巨大空间与微观世界的事物展示在学生面前加以认知。 应用现代教育技术教学系统改变了传统教学方式，使学生占有的时空不断扩大。 而传统教学方式则依靠文字教材和教师的课堂讲课，强调教学过程由近及远、由浅入深、由具体到抽象的原则。 3．现代教育技术推动了素质教育的开展 现代教育技术克服了传统教学知识结构线性的缺陷，具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点，符合现代教育认知规律。 从建造和形成认知结构方面，现代教育技术的 教学系统 是基于奎林 (． Quilian)的语义网络理论。 人类的认知是 —个层层相连的网状结构，这个结构中有节点、链等。 各节点之间通过链的作用而结成一个记忆网络。 现代教育技术教学结构从最初的知识节点出发，呈网状分。阅读剩余 0%
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