我对教育技术的理解内容摘要：
输入与输出手段的多样化使其具有很强的交互能力。 多种学习形式交替使用，可以最大限度地发挥学生学习的主动性，从而完成自主学习。 与网络技术相结合的多媒体教学系统还可以使学生与学生之间、学生与教师之间跨越时空的限制进行互相交流，实现自由讨论式的协同学习，这显然是传统教学模式无法与之相提并论的。 • (3)从教学内容看 • 现代教育技术可以集声、文、图、像于一体，使知识信息来源丰富，且容量大，内容充实，形象生动而更具吸引力。 为学生创造一个宽阔的时域空间，既可以超越现实时间，生动地展示历史或未来的认知 对象 ，又能够拓宽活动范围，将巨大空间与微观世界的事物展示在学生面前加以认知。 应用现代教育技术教学系统改变了传统教学方式，使学生占有的时空不断扩大。 而传统教学方式则依靠文字教材和教师的课堂讲课，强调教学过程由近及远、由浅入深、由具体到抽象的原则。 • (4)从教学手段看 • 现代教育技术的教学系统主要是指多媒体教学系统。 多媒体教学系统强调以计算机为中心的多媒体群的作用。 从根本上改变了传统教学中的教师、教材、学生 三点一线 的格局，学生面对的不再是单一枯燥无味的文字教材和一成不变的粉笔加黑板的课堂，呈现在学生面前的是图文并茂的音像教材、视听组合的多媒体教学环境与手段和在网络、远距离双向传输的教学系统，所有这一切使得传统教法中抽象的书本 知识转化 为学生易于接受的立体多元组合形式，使得教学过程与教学效果达到最优化状态。 学生。阅读剩余 0%
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