小学拓展型课程实施例谈内容摘要：
等问题，以全面提高综合素质。 指导学生在公众场合表明自己观点。 注意巩固发展学生日常对话中已有的各种推理方式。 逐步将一些哲理形象化、具体化，引导学生感悟、体验。 发展学生形象思维，培养学生举一反三，用事实证明自己观点的能力。 培养学生由此及彼的推理能力。 继续将一些哲理形象化、具体化，引导学生感悟、体验。 同步发展学生形象思维和抽象思维的能力。 培养学生多形式推理能力。 培养学生为证明自己观点而收集、整理材料的能力。 内容举例： 活动类科目： • 科技类：航模、车模、船模。 • 艺术类：舞蹈、器乐、摄影、绘画。 • 体育健身类：球类、棋类、游泳。 • 学科类应用：生活中的数学、课本剧表演。 专题教育类科目： 消防安全教育、环境与卫生教育、法制教育。 科目设计 (教师 ) • 开发的背景 • 课程的目标 • 课程的安排 • 课程的实施 • 课程的评价 • 活动设计 科目设计举例：见文档 案例 1： 活动主题：有顺。阅读剩余 0%
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