学校经验分享内容摘要：
疑問、祈使 • 語調自然、穩定，並運用聲調變化以表情達意 • 聯繫生活經驗及已有知識以構思話語 • 有自信地發言，敢於說出自己的意見 • 聽出故事中的寓意 • 聽出不同觀點 • 簡單評價內容，如是非美惡 • 理解音像材料所傳遞的信息 • 因應不同的聆聽材料，運用適當的聆聽方法：邊聽邊記重點 四年級學習重點 閱讀 寫作 • 理解內容大意、主旨、寓意，體會作者表達的思想感情 • 分析、綜合內容 (如概括段落及篇章的意思、作出總結 ) • 評價內容，如人物的性格和行為 • 因應不同的閱讀材料，運用閱讀策略 /閱讀方法：預測、已有知識和經驗運用、聯想、提問、圖像化、推理、找出主旨及重點、綜合、透過六個層次的提問，理解文章內容、略讀、瀏覽、找出關鍵語句 • 聯繫生活經驗及已有知識以理解閱讀材料 • 培養閱讀興趣，感受閱讀的趣味 • 按寫作需要確定寫作內容 • 按表達重點分段 • 有條理地表達 • 按表達需要運用不同語氣 • 運用合適修辭手法以提高表達效果 • 確定對象，使用合適的格式和用語 • 重溫說明文、書信的寫作特色 三年級單元規畫 學期 單元 中華文化 /品德情意元素 上 學 期 真朋友 中華文化： 認識古詩、民間故事 品德情意： 關愛朋友、珍惜友誼 英雄本色 中華文化： 認識神話故事 品德情意： 責任感、愛人如己 下 學 期 中國古建築 中華文化： 欣賞中國古建築及相 關的歷史故事 品德情意： 珍惜和愛護歷史文物 奇妙的符號 中華文化： 認識漢字的特點及文字起源的故事 品德情意： 培養處事認真的態度 四年級單元規畫 學期 單元 中華文化 /品德情意元素 上 學 期 小故事大意義 中華文化： 認識成語及寓言故事 品德情意： 與朋友相處之道 下 學 期 做個孝順的孩子 中華文化： 認識傳統孝親故事 品德情意： 關懷家人、孝順父母 中國名書法家 中華文化： 欣賞中國書法藝術 品德情意：。阅读剩余 0%
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