如何做个好老师内容摘要：
• 二是现代教育本身的要求 –现代教育要求培养创新型人才，即培养出来的人才应当具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力。 –这些创新从哪里来。 显然是从创新研究探索中来。 研究能力 • 基础教育也并不仅仅只是传授知识，不仅仅是认知，也仍然需要注重引导学生思考，培养动脑动手、探究问题的能力。 • 学习三环节： –明白“是什么”。 –追问“为什么”。 –探究“还有什么”。 研究能力 • 教师要有比较深厚的学养，要多读书多钻研，有较强的研究能力，富有创新思维能力，这是搞好教学的重要基础。 • 教师研究学问，并不仅为自己出成果评职称，更是为了提高教学质量，为了培养学生的创新思维能力。 • 仅靠教材和教参教学，不能成为好老师。 （三）先进的教育教学理念 育人为本 为学而教 开放式教学 育人为本 • 中国古代教育理念： – 韩愈 《 师说 》 ：“师者，传道、授业、解惑也。 ” – 传道：教给学生包括天道、人道，即自然、社会与人生的各种道理，使他们明白如何面对现实，如何为人处世； – 授业：传授各种专业知识； – 解惑：帮助解答各种疑难问题，以及寻找解决问题的方法途径。 • 总的来说就是：学习知识，明白事理，懂得为人处世 ——把教做人做事的道理和求知问学统一起来 育人为本 • 现代大学教育理念： • 现代大学功能： –一是培养人才：要求培养创新型人才 –二是科学研究：要求科技或学术创新 –三是服务社会，用科技或学术创新的成果为社会服务 育人为本 • 现代教育的人才培养理念： • 人、才兼备，知、行合一 –“人”：指健全的人格、人性 –“才”：指才能 –“知”：指知识 –“行”：指实践能力 育人为本 • 爱因斯坦： “我。阅读剩余 0%
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