华东师范大学普通高中学生发展指导研讨会内容摘要：
荣誉感 学期完结：服务资格确认，登录成绩报告表 实例 (三 ):普及学生领袖 • 全民参与 • 有共同的理念和精神 • 周会分两组 (初、高 )，也是人人参与 • 每一位老师都主讲早会 (分享 ) • 周会由不同的组别预备，有已成系统的主题 有配合每一年不同主题的分项主题 实例 (四 ):早会／操及周会 • 全民参与，人人读书 • 主要安排工作，由小组负责；实行上由各组配合 • 例 :(1)设午曲提醒同学回课室读书 — 音乐老师选曲 总务同事播放 (每 一天 ) (2)学生调动 —学生生活辅导委员会 (3)阅材：中英文科＋图书馆 实例 (五 ):乐阅／悦读计划 • 每天只读 20分钟 (起动诱发 )，读自己喜欢的书 • 校长、副校长、主任、老师、职员、工友 (不用劳动的 )、全体学生均读 • 乐 (阅／悦 )读 : 每位老师 (包括校监 /校长 /副校长 /老师 )先分享 两三个月后，由同学组织分享（轮替互动）。阅读剩余 0%
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