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siness to judge their truth or falsity. The Solicitor or barrister may privately habour distinct feelings of skepticism about his client’s story but that is wholly beside the point. Professionally,

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。 例 3： 张继 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 诗的一、二句中，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照。 这一对照营造出了一种孤寂的意境。

蜂以前叮人没这么痛 ， 这只蜜蜂好厉害呀。 哭完累了 ， 吃些桉树叶子 ， 老考拉倒头又睡。 导入 巧借漫画，诱导，激趣 深化重点知识 —— 甲午中日战争的背景 1894年之前的中国和日本是怎样一种情况。 为什么会出现如此大的差异。 补充的史料： “日本原是与中国情形相似的封建落后国家， 19世纪 50年代开始遭受美、俄、英、法等西方资本主义国家的侵略，逐渐沦为半殖民地国家。

和实践性。 （ 7）李大钊等人的宣传。 历史条件 马克思主义进入中国 【 学习思考 】 马克思主义为什么能够吸引中国的知识分子。 (1)马克思主义本身的科学性，它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系，是实现救亡，通向社会主义的理论源泉； (2)新文化运动中各种新思潮的竞起，给中国先进分子探索新的救国方案提供了充分的选择与比较的机会； (3)中国民族资本主义的进一步发展使无产阶级队伍壮大

” 或 “ 等同论 ” 的指引下，语文学科变成了思维学科。 甚至听、说、读、写能力也不再是语文能力的主要内涵。 这类观点恐怕是难以令人信服的。 事实上，不仅 “ 等同论 ” 显然不可能为学术界所接受 ，就是 “ 统一论 ” 也存在较大的漏洞。 有一个人所共知的基本事实足以驳倒这类理论 ——天生的聋哑人或是失聪者，他们从小就丧失言语能力，但是他们仍可通过手势语

得胆怯。 这该叫我怎么办才好啊。 （ 两手一摊，摇头叹息 ） • 蔺相如 大王如果不去赴会，秦王一定会把这件事传出去，您必被别人嘲笑。 依臣之见，不能对秦王示弱，还是去得好。 • 大臣甲 （ 指着蔺相如 ）你这不是把大王往虎口里送吗，这可不行。 （ 愤怒 ） • 蔺相如 我怎么能不顾大王的安危呢。 可为了我国的尊严，必须去。 我可以随大王前往，见机行事，我情愿以自己的性命保护大王。 • 赵王