第八章文献法

第八章文献法内容摘要：

括两方面的工作，一是如何对一份内 容资料进行分析以取得量化的结果；二是如何根据课题 的需要，设计选择系统化分析的模式，合理地把各种内 容分析的量化结果加以比较，并定量地说明研究的结 果。 内容分析的基础性工作是对样本的每一个分析单位 就分析内容加以编码以取得量化结果， 内容分析的一般过程包括 （ 参见图 ） ： ① 确定课题 ， 即明确研究问题和研究目的； ② 抽样 ， 即确定总体与分析单位并抽取分析样本； ③ 类目设计 ， 即依据测量和量化的原则就分析单位内容资料之维度分解设计出编码单； ④ 编码记录 ， 即按照预先设计的编码单对样本中的每一个分析单位就分析内容完成编码工作 ，从而把分析样本转化成分析类目的数据形式； ⑤ 信度评判 ， 即对量化结果 ， 关于样本两个以上的独立编码之间要有满足一定要求的一致性； ⑥ 统计分析 ， 即最后要靠数据作出事实判断。 抽样图 8 . 1 内容分析的步骤确定总体类目设计量化结果⑴ 统计分析样本量化结果⑵设计编码编码信度评判编码记录表课题编码者 ⑴编码者 ⑵┇┇ ┇ 确定课题 和其他方法的具体实施一样，内容分析也是由选题引领 的。 所以依据研究问题和研究目的，选取适合研究专题的文 献或文本资料就是内容分析首先要展开的工作。 当然这些文 献或文本资料有的是现成的，如将小说 《 红楼梦 》 用于电脑 红学研究；有的也许要征集，如个人日记、信件、手稿等； 有的则需要长期积累，如奈比斯特写作 《 大趋势 》 所做的准 备工作。 无论哪种文献或文本资料都要保证其真实性和可靠 性，达到规范性要求。  抽样 内容分析抽样就是选取进行内容分析的样本。 先要界定 总体，在确定总体时，必须注意总体的完整性和它的针对 性。 完整性是指要包含所有有关的资料，针对性是指要选择 与研究问题有关的特定资料。 抽样是就分析单位而言的。 分 析单位是指在内容分析法中描述或解释研究对象时所使用的 最小、最基本单位。 选择分析单位与具体的研究目的、研究 总体密切相关，并以它们作为确定和选择的基础。 内容分析抽样通常要涉及到三种方式：① 来源 抽样，这是指对资料来源的取样，如选择怎样的报 刊、杂志、教育电视节目、书本、演讲、学生作业 等等。 ② 时段抽样，这是指选择哪一个时间的资料 进行分析。 但在按日期抽样时，必须注意某种资料 周期性的特征。 如果以报纸为研究对象采用等距抽 样时，日期间隔就应该注意避开七或它的倍数。 否 则会使分析单位会集中在同一个 “ 星期 ”。 ③ 单元 抽样，即确定抽取资料的单元是整份，还是一段、 一篇、一页。  类目设计 内容分析中，类目设计是和抽样平行展开的另一项工 作。 类目设计之于分析内容就如同抽样之于分析单位。 但是 类目设计很专业，故初学者对它的了解远逊于 “ 抽样 ”。 所谓类目，即根据研究需要把资料内容进行分类编码的 项目。 类目设计是内容分析法能够将非定量的文献材料转化 为定量的数据的关键环节。 通常类目的形成有两种方法：一是依据传统的理论或以 往的经验，或对某个问题已有的研究成果发展而成；二是由 研究者根据研究假设自行设计而成。 类目设计产物就是如表 （简称编码单），即对文献或文本材料进行观。