第九章教育科学研究内容摘要：
Logo 四、开展教育科学研究的意义 ，提高教育教学质量。 、教学与教师真正融为一体。 ， 不断提升教师的自我更新能力和可持续性发展能力，增强教师职业的乐趣和价值感、尊严感。 Company Logo 第二节 教育科学研究过程 一、研究课题的选定 。 。 ，有独创性。 。 （ 1）客观条件，要有科学上的可能性； （ 2）主观条件，选择能发挥自己优势的课题； （ 3）时机问题，研究条件的发展成熟程度。 。 Company Logo 二、教育研究方法的一般过程 （一） 选题与设计阶段 (1)选择课题 (2)查阅文献 (3)提出假设 (4)制定方案 2．实施阶段 (1)搜集资料，形成科学事实 (2)分析事实或原有理论，形成新的理论 3．总结与评价阶段 (1)撰写研究报告或学术论文 (2)鉴定和评价研究成果 Company Logo 三、教育科学研究成果的表达 （一）教育调查报告 教育调查报告，就是对某一教育现象调查后，将所获得的材料加以整理而写成的书面报告。 调查报告一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。 （二）教育实验研究报告 教育实验研究报告是对整个教育实验研究过程及其结果进行全面总结的文字材料。 实验研究报告的基本框架包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献及附录六部分组成。 （三）教育科研论文 一般由标题、摘要、绪论、本论、结论和参考文献六部分组成。 Company Logo 四、教育科学研究成。阅读剩余 0%
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