福建教育学院石修银

福建教育学院石修银内容摘要：

DP上去了，可我们也越来越平庸了，城市失去了文化特色，就似失去了灵魂的矮子，徒有光辉的外表，却掩不住内在的平庸。 ——《 拒绝平庸 》 追求的心无可厚非，只是我们不应该忽视眼前所拥有的美。 智者，便是会懂得珍惜当下的人。 我只是希望，下一个 落日余晖之美， 我们可以珍惜；下一个 朦胧烟雨之美， 我们可以珍惜。 珍惜眼前所拥有的每一刻美丽。 ———《最美的，在眼前 》 意境再现法 红尘远了，近了，聚了，散了，终究取决于心境。 再精美的 “ 花瓶 ” 也将笼罩阴霾，再朴素的心境也能挣脱束缚的蛛网。 数见红尘中，应识我初时容颜。 ——《数见红尘应识我 》 修辞润色法 席慕蓉说： “ 生命是要不断地受伤，不断地复原的。 ” 生而为人，人生创痛的遭遇在所难免，受伤何惧。 失败何患。 倘是希望在心，倘是执著满怀，再痛的伤口也会复原，就像树木的巧夺天工的树痂，愈久愈坚。 警句诠释法 呵护我们的青山绿水，爱护我们的云雀白鹤。 要知道，到了“千山鸟飞绝”的时候，我们也就离“万径人踪灭”不远了。 诗句化用法 二、思想缺乏冲击力 和风梳柳，酥雨润红是自然的和谐，父子相亲、同人相助是社会的和谐，天人合一是环境的和谐，语言流畅是文学的和谐，韵律优美是音乐的和谐，形神相应是舞蹈的和谐，色彩悦目是绘画的和谐 …… 和谐是一种美，美需要人去创造。 和谐是一种规律，规律不可违背。 请以 “ 和谐 ” 为话题写一篇不少于 800字的文章。 文体不限，问题自拟。 和谐，丽日有意暖千家 和谐是一种自然美：青山绿水，那是一种绚丽。 这里的美，美在自然，美在“和谐”，若“背山山无脉，临水水无源”，便谈不上“和谐”了。 …… 和谐是一种默契：可意会而不可言传，可神通而不可语达，心心想印，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。 …… 和谐是一种淡泊。 采菊东篱下，悠然见南山”。 为名所累不叫和谐，为利所役不是和谐，为繁华所惑无法和谐。 …… 和谐是一种规律：月亮绕着地球转，地球绕着太阳走，月月如此，年年如此， …… 好文章吗。 看题目了吗。 表现： 复制或发酵材料，重复命题人的思想 写作是创造性的心智活动，应表达自己独特与 清晰的思想，予人心智的开启，情感的震撼 扩写材料没有你的创造与思想， 如此作文不能及格 ——潘新和 要求多数人用生命支撑讲真话的勇气是不现实的，也是不道德的，因此要形成讲真话的好风气，首先就得培养听真话的耳朵。 ——《 培养听真话的耳朵 》 立意新 鲜吗。 【 方法破解 】 独辟角度法 2020年高考： 你不能延展生命的长度，但你可以尽力奔跑，拓宽生命的宽度（或增加生命的亮度或厚度）。 没有批判的思考 2质疑逆思 如何打造呢。 【 打造法一 】 选取独特角度 冯骥才的观点是在人生的赛跑上，要跑出更多的路程。 而人生讲究质量，不奔跑，慢慢跑也是一种对人生赛跑的态度 . 享受慢生活 慢慢走，一路欣赏风景 1 奔跑跑出更多的路程固然可叹，而自己力所能及的奔跑也是一种积极的人生态度。 尽其所能亦可叹 2 读下面的文字，按要求作文。 无论是学习知识还是休闲娱乐，我们常常要读各种门类的书籍。 有人说在书里的世界徜徉，我们往往有所得；在书外的世界漫步，我们往往有所悟；有人说 ……。 你对 “ 书里书外 ”有何思考或体验，写一篇记叙文或议论文。 书里书外 “ 比翼 ” 飞 沉溺书海且当休 书外别忘书内香 长河 孤月 流水 背后的依依柳条，让礼拜的背景略显孤独，独自站在江头，远处天宇江水连接成为一点，他陷入了沉思，美到底是什么。 或许美是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”张望的思念，或许美是孤月中“举头望明月，低头思故乡”的乡愁，又或许美是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的抑郁。 是的，这是美，这是情感丰富的美，也正是这情感的丰富，才让诗人一展“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨格，才是诗人张扬云游四海亲近自然的恬适。 美，就在一腔对生活的深情。 （ 美有质感，没有现实思考 ） 何永康 说： 有些考生用大量的古诗句，或大量的名人逸事来证明“水灵”“山稳”，就是不肯留意身边的事，留意人人关心、人。