浙江平湖当湖高级中学卢晓华内容摘要:
想 D、它以四言为主 ,是屈原的代表作 E、它反映了中原地区人民的生活和情感 【 像唐诗一样生活 】―― 中国人心灵栖居的诗意追寻 闻一多说:‚一般人爱说唐诗,我却要说‘诗唐’。 诗唐者,诗的唐朝也。 ‛ 唐代文学形式 ——唐诗 写庐山瀑布: 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 写长江: 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 写黄河: 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 【 感受李白 】 浪漫主义 气势磅礴 想像丰富 手法夸张 意境深远 “诗仙”李白 忆昔开元全盛日, 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。 杜甫《忆昔》 “ 诗圣 ” 杜甫,生活在安史之乱前后 由盛转衰的时代 ,一生贫困失意 ,颠 沛流离,他的诗反映唐朝由盛而衰 的历史 ,人称他的诗为 “ 诗史 ” “ 三吏 ” “ 三别 ” “诗圣”杜甫 ——现实主义。浙江平湖当湖高级中学卢晓华
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基调和情景。 如我在上 《 炎黄子孙 》 一课时,第一个画面便是清晨一个白发苍苍的老人手执五星红旗,在寒风中站立在洛杉矶街头,迎接奥运会圣火到来。 而不是平时的歌曲、游戏等轻松环节导入。 这样的导入带给学生的是一份庄严的心情,体会炎黄子孙血脉相连的骨肉亲情,体验作为炎黄子孙的自豪和责任。 所以我认为不同的课型有不同的导入方式,但其共同点是紧紧围绕教学目标,伸入主题,首尾呼应。 李建芬
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、能用数学方程表示 的椭球面作为投影基准面,它 由椭圆 NESW绕其短轴 NS旋转 而成的旋转椭球,称参考椭球体, (参考椭球 面 是测量 平面坐标计算工作 的基准面) Page 8 二、确定点球面位置的坐标系 地理坐标系 地理坐标系常用 经度 λ 和 纬度 φ两个参数来表示 地面点在球面上的位置; Page 9 高斯平面坐标系 球 ——园柱 ——平面 —— 移轴 完成地球球面向平面转化
力的机会,也是 个人能力提升 的平台。 最近我常敲问自己的追求,心想,不以高考为志,但高考本身是一个励志的过程,应该学会驾驭。 只是,困难自知,无助又无从求助,想过成功想过失败但还是从不言弃,也不知道坚持是不是就会胜利 ?。 变化的学生群体 有抱负 有强烈表演欲和创造力 有思想 以自我为中心 缺失家庭教育 自尊心强到非常彪悍 教师角色从知识传递者向学习指导者转变。