新时期的挑战与机遇内容摘要:
6 4 1 能值与财富 如果全球环境资源的变化引起一个国家的能值可用量减少 10%,那么该国的真正财富也就减少 10%。 同样的货币只能买到较少的东西,也就是引起通货膨胀。 不能只看到国民生产总值增加多少,而忽视环境资源的减少变化。 要促进区域协调发展 积极稳妥推进城镇化,实施区域发展总体战略,实施主体功能区战略,完善城市化布局和形态,加强城镇化管理, 加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区扶持力度, 构筑区域经济优势互补、主体功能定位清晰、国土空间高效利用、人与自然和谐相处的区域发展格局。 要加快建设资源节约型环境友好型社会 提高生态文明水平, 积极应对全球气候变化, 大力发展循环经济, 加强资源节约和管理, 加大环境保护力度, 加强生态保护和防灾减灾体系建设, 增强可持续发展能力。 中国有四项资源 在世界上是无与伦比的 一是煤炭储藏世界第一; 二是水利资源在世界上最丰富; 三是人口最多; 四是市场潜力最大。 然而,这四个世界之“最”的分布恰好又是不均衡的。 爱珲~腾冲线 两侧各有两个世界之“最”: 煤炭和水资源集中于“爱珲~腾冲线”以西, 人口和市场资源集中“爱珲~腾冲线”以东。 该线东南一侧包括台湾省在内总面积占全国 %,而人口总数占 %。 青藏高原土地面积占全国总面积 %,人口占全国的 1%, 人均水资源为世界人均水平的 ,为全国的。 要深入实施科教兴国战略 和人才强国战略、加快建设创新型国家, 增强科技创新能力,完善科技创新体制机制,加快教育改革发展,建设人才强国, 为加快转变经济发展方式、 实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。 全会强调 在当代中国, 坚持发展是硬道理的本质要求, 就是坚持科学发展,更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展, 更加注重统筹兼顾, 更加注重保障和改善民生, 促进社会公平正义。 科学发展观 2020年 10月十六届三中全会提出, 第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。 加快转变经济发展方式 坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的 主攻方向 , 坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的 重要支撑, 坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的 根本出发点和落脚点, 加快转变经济发展方式 坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的 重要着力点 , 坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的 强大动力 , 提高发展的全面性、协调性、可持续性,实现经济社会又好又快发展。 公报提到的要素市场改革 中国的改革由计划经济转向市场经济, 就商品看,市场化过程已基本上完成, 但生产要素(土地、劳动力、资金等) 市场改革欠缺较多。 十一五 在十一五期间 , 股市当中成就了有色金属、 证券行业、医疗保健、 电器设备、食品饮料 等多个板块的良好表现。 “十二五”规划策略 重点布局: 大消费、 城市化、 节能环保、 新兴产业等 四大板块。 三、成都 2020年 11月 21日至 22日 中共成都市委十一届八次全会召开 全会通过“十二五”规划建议 诺贝尔经济学奖得主 斯蒂格利茨 中国的城市化与美国的高科技 发展将是影响 21世纪人类社会发展进程的两件大事。 调结构、培育经济增长的内生动力是后危机时代经济发展的主题。 未来中国经济发展的内生动力和活力主要来自于城镇化。 城镇化发展,尤其是加快发展中小城市和县城的城镇化战略是我国最大的内需所在。 中国经济新引擎 经济要继续保持较高的发展速度,主要依靠工业化这一部引擎,恐怕已难以推动中国经济像以往 30年那样高速发展了。 另一部引擎城镇化 — 也应该加足马力了。 这不仅是一个善待农民的道义问题, 是完成工业化,实现现代化的必经之路。 关于土地制度 世界各地通行的做法是: 让农民充分享受土地增值收益, 通过土地渠道让农民分享工业化成果。 即充分发挥土地的再分配功能,。新时期的挑战与机遇
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结起来是沟通和人事关系 ”。 “ 真正光明正大的人有理说不清。 这些人自有难言的隐衷 ”。 “ 学校里教师水平之低简直令人吃惊 ”。 “ 有些学生和老师难以伺候 ”。 对策 不要一味抱怨,而要着手解决问题 要使别人接受你,就有必要进行一些必要的 “ 自我推销 ” 、 “ 折衷 ” 甚至 “ 拉山头 ”。 与领导交往,译解奖酬系统 “使你动弹不得的严厉做法真令人吃惊。
发 [2020]70号文件则规定在两法合并前统一为 5%;外资企业所得税法则规定残值率不得少于 10%,国税发 [2020]127号文件第四条则规定在两法合并前一律为 10%;在稽查实践中经常发现纳税人由于残值率低而被纳税调整的案例,在 2020年的汇算清缴中仍应注意固定资产残值率的确定问题。 ② 新所得税法中将固定资产的残值率确定权交由纳税人自行确定,主要是同新企业会计准则趋同的考虑。 19
知识形态 :传播和探索 普遍知识 的高深学问 —— 应用知识 的高深学问 大学与社会的关系 :象牙之塔 —— 服务站 —— 动力站(轴心组织) 文化功能 :独立思想和批判中心 —— 社会思想库 —— 引领社会文化 大学形态: 学者社团(僧侣式村庄) —— 城镇 — 多元巨型大学(大都市) 服务对象:精英 —— 大众 —— 普及 治理理念: 学术自治
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呢。 结合课文谈自己的见解。 这个小孩为什么说实话呢。 归结阅读方法:析因分析法。 复习学了 ( 学生说到 ) 的五个词语:称职 , 不可救药 , 理智 , 骇人听闻 , 随声附和 宁鸿彬施教的 《 皇帝的新装 》 一 、 读课文之后 , 请给这篇童话加个副标题 , 一个什么样的皇帝。 ( 一个 …………… 的皇帝 ) 二 、 谁能用一个字概括这篇童话的故事情节。
市联床,竟夕不能寐 …… ” —— 梁启超 《 三十自述 》 百日维新 维新变法失败的原因。 探究思考二: 材料一: 维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际 …… 然而,距今大约三十年前,绝大多数局外人也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗。 不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。 —— 姬乐尔致莫理循的信 材料二: 尽管当时很闭塞,严家弄又在乡下,像