广东省教育研究院姚跃涌20xx09

广东省教育研究院姚跃涌20xx09内容摘要：

（一） 12年高考广东物理题分析 虽然今年的选择题突出了理论与实际的结合，增加了审题的干扰性。 把综合性强的 “ 带电粒子在匀强磁场中的运动 ” 以及 “ 动能定理 ” 设计为选择题。 但是，只要学生认真审题，就会发现试题只注重对 “ 双基 ” 的考察，全面考核学生的基础知识和基本技能，知识又紧扣教材，突出重点， “ 起点高 ” 却 “ 落点低 ” ，没需画图画草稿，就能作出正确的判断和选择。 真正体现了命题者的意图：“ 所见为所得 ”。 （４）简易 二、近年高考物理题分析 （一） 12年高考广东物理题分析 二、近年高考物理题分析 （一） 12年高考广东物理题分析 反映问题： 有效数字要求严，允许读数范围宽，重复单位问题 (2分 ) (2分 ) (1分 ) 1280 (2分 ) (0分 ) 二、近年高考物理题分析 （一） 12年高考广东物理题分析 反映问题： 错别字，文字表述，分度与最小刻度， “ 阅读 ” 实验动手不足可以做但容易错 竖直 (1)。 坚直 (0）。 垂直（ 0） 静止、稳定、平衡、不动 （ 1） 静、调零、拉伸、伸长、 不挂砝码、等等 （ 0） mm/毫米 /1mm/1毫米 /一毫米 (1) （ 0）（本空 76％错， 53％，成为本题凹点） Lx （ 2）； L0（ 0）（ 17%） （ 2）； 5或 （ 0）（ 42%） 点评： (1)问电流降低难度，下滑力－电流强度－电动势－速度。 (2)问 Rx隐蔽，重力与静电力平衡－板间电压－ Rx（电流不变） 反映问题： 符号规范，前提严谨，结论精准。 二、近年高考物理题分析 （一） 12年高考广东物理题分析 二、近年高考物理题分析 （一） 12年高考广东物理题分析 点评：（ 1）文字描述繁琐，情景复杂，但速度图像降低难度，第一问仍为得分关注点 （ 2）半边界问题，只需要算出临界点，无需讨论 （ 3）分段性过程，仍然只需算临界点，无需讨论。 需要弹性势能概念但不涉及其计算 反映问题：物理情景的思维入口，公式必须踩准关键点，符号规范，前提严谨，结论精准 ，体现课标； 基础，注重常规 ； ， 关注覆盖； ，体现过程； 难度， 显示梯度； ，注重图像。 二、近年高考物理题分析 （二）近三年高考广东物理题分析 从导向性上体现了课改的精 ，体现 《 课标 》 中知识技能目标动词 “ 了解 ” 、 “ 认识 ” 、 “ 理解 ” 、 “ 应用 ” 和“ 独立操作 ” 等各水平的含义，体现了体验性要求的目标动词 “ 经历 ” 、 “ 反应 ” 、 “ 领悟 ” 等各水平的含义的整体要求。 ，体现课标 二、近年高考物理题分析 知识比例 2020年 2020年 2020年 力学 40分 39分 44分 热学 8分 8分 8分 电磁学 46分 47分 42分 原子物理 6分 6分 6分 （二）近三年高考广东物理题分析 基础，注重常规 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 难度 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 难度 物理试题着重考查学生对物理基本概念、基本原理和基本规律的理解和运用，试题具有不偏、不怪，不刻意追求情景新颖，比较常规，不避陈题、推陈出新等特点。 10年 11年 二、近年高考物理题分析 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 难度 12年 （二）近三年高考广东物理题分析 ， 关注覆盖 二、近年高考物理题分析 题 号 2020年 2020年 2020年 分数 内 容 要求 内 容 要求 内 容 要求 13 共点力的平衡 Ⅱ 分子动理论、分子引力 Ⅰ 分子间的相互作用力 Ⅰ 4 14 热力学第一定律 Ⅰ 热力学第一定律、 气体特性。