导师介入式外语自主学习模式的构建与实践内容摘要：
英文报刊编写、英语口译比赛等。 7 何为有效设置。 在自主性网络学习事件方面，建设良好的网络自学平台是关键。 在自主性语言实践活动方面，讲究活动设置的梯度性和顺应性。 活动设置需从易到难、循序渐进；同时应顺应学生的专业方向、兴趣爱好和学习目标等。 8 导师应介入 在网络自主学习过程中，导师通过英语学 习网站、网络博客、教学 BBS、聊天室等对学生的学习过程进行监控、介入。 在语言实践活动中，导师指导学生选择参与项目，协助其组织落实、有效安排学习行为，帮助其解决遇到的困难。 介入需适度。 9 “指导”该变革 指导风格向 民主型 转变 指导过程向 开放型 转变 指导方式向 多元型 转变。 10 生师之互动 学生根据自己的情况独立地选择资料、理解。阅读剩余 0%
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