实施安排及要求

实施安排及要求内容摘要：

网站。 3个月的班至少应准备 2—3本 ， 10—20天的班至少准备 1本。 对过程性生成资源 ， 包括课件 、 讲义 、 观摩课 、 典型案例等应该尽量刻录成光盘发给学员。 所选课程资源内容要符合 ‚ 国培计划 ‛ 总体要求 ， 结合中小学教育教学实际 ， 反映课程改革创新的新成果 ， 解决教育教学中的实际问题 ， 突出案例教学 ， 基于问题的解决 ， 便于教师理解 、 掌握和应用。 教学班级建立及管理 （ 1）班额：脱产培训班今年全部都是 60人 /班。 短期集中培训中学科带头人，原则上要按省教育厅下达任务通知时确定班额组织教学，其中，同一学科超过 120人项目应分成 2个班组织教学。 幼教培训严格实行小班化教学，原则上 60人 /班。 同一项目最多只能同时开班两个平行班（不允许 180或 240人以上同时开办），两个平行班除通识性课程可合班上外，研讨、交流、观摩、技能训练等实践性环节，必须按照原培训班建制进行，最好再分成为 25人一个小班开展活动。 （二）集中培训项目的组织实施 （ 2）要配备双班主任：一个教学班主任，一个行政后勤班主任。 严格考勤管理，提供周到服务。 （ 3）各机构要制定 《 学员与教学管理办法 》 对教学管理、考勤管理，作业与考核管理、组织纪律管理与后续跟踪管理等都作出明确的规定。 要制定 《 公共卫生及突发安全事件应急预案 》 ，对各种可能出现的公共卫生及安全突发事件作出安排。 学员注册报到及管理 （ 1）各培训机构于培训前 1周内与所有学员取得联系，告知培训事宜，了解培训需要，提醒按时报到和注意事项。 （ 2）培训学员凭有效证件报到，信息核对无误后，填写 《 学员登记表 》 进行注册，建立培训个人学籍和学员信息库，纳入教育部 ‚ 国培计划 ‛ 项目管理系统平台。 （ 3）各培训班要建立班委员会，实行学员自主管理。 90天的班要建立临时党支部，开展组织生活。 （ 4） 学籍管理：学员注册后 ， 各培训机构在 ‚ 四川省‘ 国培计划 ’ 教师信息管理系统 ‛ 中对学员个人基本信息和培训信息进行登记 ， 形成四川省教师个人培训的信息档案 ， 防止 ‚ 重复培训 ‛ 和 ‚ 缺失培训 ‛ 现象。 学员注册基本信息必须做到准确无误 ， 特别是姓名 、单位 、 身份证 、 手机或座机号 、 号 、 电子邮箱等要绝对准确 ， 若无特殊情况 ， 至少在培训后 3个月内不能更换 ， 以确保培训后指导和随机抽样评估工作顺利进行。 组织开班 各机构要组织庄严而简朴的开班式，要挂会标、宣传横幅等，名称要统一： ‚ 幼儿教师国家级培训计划（ 2020） ‛ —四川省农村幼儿园骨干教师短期集中培训项目 XX学校 XX班 ‛。 例如： ‚ 幼儿教师国家级培训计划（ 2020） ‛ —四川省农村幼儿园骨干教师短期集中培训项目四川师范大学班 ‛。 在开班式上要大力形成 ‚ 国培计划 ‛ 的意义，激发学员学习积极性。 在入学动员时，要详细讲解和讨论培训方案，让学员知道来学什么，怎么学。 实施过程 （ 1）按照教学计划推进课程教学，招标方案中承诺的大牌专家要力保到位，实践环节要做实。 （ 2）每个短期培训班至少要出 3期、脱产置换 6期以上课程实施简报，报送项目执行办公室审核后，在网站公布，并向教育厅和教育部报送。 （ 3）每个培训机构要对培训实施过程全程摄录，培训结束后编辑制作一个记录片光盘，报项目执行办公室。 （ 4）集中培训结束后，要布置后续自主研修作业，并安排导师利用网络跟踪指导，各地教育局项目管理办公室监督执行。 资源开发 要求各项目承担机构在培训过程中要组织资源开发，建立 ‚ 国培计划 ‛ 资源库，择优提交资源参加教育部组织的优秀 ‚ 国培计划 ‛ 资源评选，并将提交的数量和质量作绩效考评的重要依据。 各培训机构要按照中标方案的承诺，切实组织好资源开发工作，每个培训班结束后要提交 12项有质量生成性课程资源，参加省上组织的 ‚ 国培计划 ‛ 优质培训课评选（简单的专家讲课录像不再要）。 要把学员作为重要培训资源，充分发动和吸收他们参与课程资源开发。 在经费安排中一定要安排资源开发制作费。 考核与结业 培训机构要按照中标方案的承诺，采取过程评价、终结评价，理论考核、实践考核、定量考核与定性考核等多种方式，对学员学习情况进行综合考核。 考核合格的学员由培训机构颁发省教育厅监制 ‚ 国培计划 ‛ 项目 《 结业证书 》 ，要举行结业式，表彰优秀学员，颁发证书。 同时，要从教学、管理、服务等方面对培训工作进行认真的总结和反思，提炼培训成果。 四川省 “ 幼儿教师国家级培训计划 (2020) ” 培训 结 业 证 书 编号： 同志由 市（州）教育局选拔推荐，于二○ 年 月 日至 月 日参加四川省 “ 幼儿教师国家级培训计划 ” —— XXXXX 项目培训，共 学时，成绩合格，准予结业。 XXXXX（承办院校名称 二○一二 年 月 日 四川省教育厅 监制 跟踪指导 集中培训结束后，要采用多种方式、方法和手段、方式，落实指导教师对学员进行训后跟踪指导。 内容包括自主研修、课题开题、研究进展报告、校本研训、辐射作用发挥等。 2020年，教育部选取示范性项目、中西部和幼师国培10万余名参训学员，进行网络匿名评估，在三十项指标。