学生自杀防治内容摘要:

酒精或藥物成癮。 癲癇病人使用大量抗痙攣藥物。 自殺是否有徵兆 ? 自我傷害與自殺的警告訊號 外表: 體重減輕、表情平淡、疲倦、眉頭深鎖、垂頭喪氣、憂鬱、悲傷、退縮、不想動、儀表不整、注意力不集中、有時顯得激動及 坐立不安。 當情緒由悲哀轉變成正常或高昂時須特別小心,此為高度危險期。 自我傷害與自殺的警告訊號 思想: 感到無助、無望、空虛、無能及強烈之孤獨感,有喪失、羞恥、失望之感覺,無價值感、自尊心低落、思考及綜合能力減低、自責感深、仇恨感、憤怒,有時無法控制自己的衝動行為。 自我傷害與自殺的警告訊號 言語: 說話慢、不願與人溝通、表現出想死的念頭,可能直接用話語表示,也可能在作文、作詩、詞曲中表現出來;身體不適之主訴增加。 自我傷害與自殺的警告訊號 行為上的線索: 突然的、明顯的行為改變。 憂鬱症狀毫無理由約消失。 立遺囑,交代後事。 寫告別信給至親好友。 清理自己所有的東西。 自我傷害與自殺的警告訊號 行為上的線索: 將自己心愛之物分贈他人。 閱讀有關死亡的資料。 對所有周遭事物失去興趣。 社會隔離 :與家人、鄰居、朋友少 往來。 突然增加酒精的濫用或藥物的濫用。 自我傷害與自殺的警告訊號 環境上的線索: 重要人際關係的結束。 家庭發生大變動,如財 務困難、搬家。 顯示出對環境的不良因 應,而失去信心。 自我傷害與自殺的警告訊號 併發性的線索: 從社交團體中退縮下來。 顯現出憂鬱的徵兆。 顯現出不滿的情緒。 睡眠、飲食規則變得紊亂, 失眠、顯得疲憊、身體常有 不適、生病。 自殺的警號  明示及暗示自殺  安排後事  極度抑鬱  孤立避世  憤怒衝動  曾經嘗試自殺 青少年自殺訊息測驗 自殺是可以預防的 :及早察覺與防範  自殺通常不是一種臨時起意的行為,從出現自殺意念、企圖自殺到自殺行動,往往經過一段時間的醞釀。 所以及早察覺與防範,自殺是可以預防的 青少年以自殺方式來解決問題的原因: 抗壓性不足: 受到媒體美化死亡的影響:。
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