学校：农安县实验小学内容摘要：
欢天喜地、热热闹闹 ” 的节日气氛。 教学重 点、难 点及解 决措施 教学重点、难点： 能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 理解语句的意思。 解决措施： 1. 通过阅读，品味词句，利用多媒体调动起学生各种感官，想象、体会诗的意境。 2. 反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。 教 学 设 计 思 路 本课语言优美、意境清新，我主要利用多媒体 的录象、声音资源，借助大量的图片，优扬的音乐，创设情境，引导学生入境入情，欣赏美景，品读课文，以达到体会画中之情，文中之意的目的，从而完成教学目标。 交流欣赏，导入新课。 声文结合，整体感知。 图文并茂，赏析课文。 阅读链接，拓展延伸。 课堂练习，巩固加深。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容 与形式 使用方式 使用效果 生字词 词义 读准字音， 理解词义。 多媒体课件及图片 教师展示， 学生自学 激发学生的学习兴趣，加深记忆。 《 元日 》 诗中的意境 感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。 多媒体音像资料 教师展示，学生听、看、感悟 激发学生的学习兴趣，从多角度刺激学生理解课文。 文中运用的修辞手法及写作方法 学会运用文中的修辞手法及写作。阅读剩余 0%
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