初中数学教学中的新课导入内容摘要：
式法分解因式这一课时，先复习学过的平方差公式和完全平方公式，然后再比较多项式的形式，如果一个多项式的形式和这两个公式一样时可以怎样分解，直接导入了新课。 • 案例 2：在讲授有理数的定义这一课的时候，我先让学生复习以前学过的数，并对其分类，然后在提出新的问题，引出数不够用的事实，很自然地导入了新课。 数学史知识导入新课 • 案例 1：在学习平行投影这一课时，我利用古埃及的经典问题，法涅斯测量金字塔的高度的故事为例，既增加了学生的兴趣，又丰富了知识面，让学生。阅读剩余 0%
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