初中学生的身心特点与教育对策内容摘要：
四、教育转化问题学生的对策 树立合作意识、坚信没有教不好的孩子的理念。 只要克制自己，才能帮助孩子度过动荡期。 多做、多关心、少说教、少责备。 包容孩子、反省自己，以平常心面对出现的问题。 家庭成员的教育要一致。 关注智商、关注分数更要关注情商教育。 • 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责 • 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧郁 • 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗 • 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激 • 如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨 • 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信 • 如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱 怎样提升孩子的情商。 父母以身作则树立好榜样。 观察孩子情感变化。 培育孩子控制情绪。 让孩子。阅读剩余 0%
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