健康活力的新纪元内容摘要：
準備教材。 教學團隊的成型。 各學習領域的緊密結合。 二 、 意義 總體課程計劃之撰寫 三、 撰寫原則 彈性節數（學校及班級的行事曆） 統整主題 七大學習領域課程計劃 包含學期學習目標、單元活動主題、學校願景、十大基本能力、相對應能力指標、評量方式、教學型態等 主題統整經驗分享 「由上而下」與「由下而上」的課程發展 「協同合作」與「民主的協商」的展現 「課程分化」與「課程統整」的釐清 一 、 意義深究 主題統整經驗分享 彈性學習課程規劃 能力指標的呼應 以議題與主題組織方式進行 教師設計初步活動概念圖 師生共同提出待解決的問題 師生研擬設計成相關學習活動 二 、 昆蟲物語設計理 念 圖 1 「昆蟲物語」單元概念網 昆 蟲物 語 認識 昆蟲 昆蟲 與我 昆蟲與 環境 昆蟲與 人類 生活 外型 特徵 種類 採集或 飼養 觀察ˊ 資料 蒐集 分享 保育與 復育。阅读剩余 0%
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