信息技术环境下的课程创新内容摘要：
反思 教育信息化是一个重构现代教育的过程，我们还处于信息基础设施建设初步完成，开始转向实际应用的阶段，信息化还远没有对教育教学的革新产生全局性的影响。 在社会信息化迅速发展的今天，如何用创新来引领应用，真正成为推进素质教育的载体，是当前和今后一段时期研究和实践的方向。 全面理解“课程整合” 关于信息技术在教育教学中的应用，陈至立同志在 2020年全国中小学信息技术教育工作会议上提出四个方面 ﹕ 要把信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来； 应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革； 从传统的课件制作，转移到在各个学科的学习中应用信息技术和学习信息技术； 积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。 这四个方面对今天教育信息化的发展仍有重要的指导意义。 从教学手段整合到课程信息化 信息技术与课程整合的拓展 教学目标 教学内容 教学策略 教学手段 教学理。阅读剩余 0%
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