休闲教育的实施内容摘要：
自我實現 :休閒體驗很自然的成為一種可以促進個人探索、了解、表達自己的機會。 休閒教育的意義 休閒其涵意是為廣泛的意思，其包含休閒、休閒活動、遊憩、以及休閒運動，此四者關係是密切的。 「休閒」是滿足生存及維持生活之外，可以自由裁量運用的時間、從事自己喜愛的活動；是一種理念上的自由狀態，和精神上的啟蒙。 休閒教育的謬思 不是遊憩或提供遊憩服務的新名詞 不只是展示休閒內容 不是要拿取教育者的休閒價值去取大眾的社會 價值 不預設標準，認定哪些先閒是好的、值得的，哪些休閒是壞的、不值得的 並非糾集民眾參與某些特定的休憩活動 並非破壞社會倫理 並非倡導適合於每個人的同一休閒方式 不只是提供休閒活動 不只是教導休閒技巧 不是在角化遊憩規劃的專業性 不是以提倡遊憩活動或廣建遊憩設施為最終目的 不僅只適用於美國教育體制 休閒教育的目的 培養學生休閒知能，善用休閒時間，豐富生活內涵。 發展學生興趣及探測學生性向，並促進其個性與群性的平衡發展。 輔導學生從事適合其體能、興趣的活動，以增進身心均衡發展。 涵養學生審美觀及創造能力，有著活潑充實的生活。 休閒教育與十大基本能力的搭配 瞭解自我與發展潛能。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。