中级考试的试卷结构及题型特点

中级考试的试卷结构及题型特点内容摘要：

源准备与教学实施 资源准备与制作部分重要考查点： 根据具体教学内容、教学活动设计教学资源、资源的搜索与下载、PPT的使用、 Frontpage的使用 考查方式： ，要求为每一个教学环节设计教学资源，并说明设计意图。 （名称，内容（简述），类型（什么性质的如 PPT课件）） ，下载到相应的文件夹，并解压缩。 PPT教学课件进行修改，具体包括动画效果、放映效果等难度相对较大的操作。 辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训 资源准备与教学实施 ，要求用 Frontpage对课件进行相应 的修改，具体包括文字格式，文字颜色，更换图片等。 辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训 资源准备与教学实施 教学反思与交流部分重要考点： 博客操作、博客设计、教学反思、论坛操作 考查方式： ，阅读指定博文，对博文做出不少于指定字数的 评论。 ，如设计用于与学生交流的博客，要求设计博客的名称、栏目及功能。 (有的考题要求用概念图（ Freemind)的形式展示出博客的栏目及功能） ，如教学资源维度、教学过程维度、教学效果维度等。 辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训 资源准备与教学实施 ，并用日志的方式写一段不少于特定字数的基于某种要求的教学反思，如写对自己多年来的教学进行一下反思等。 ，阅读相关帖子，并对帖子进行评论。 辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训 研究性学习 研究性学习 （重要考点） 题型：选择、填空、信息匹配、简答 题量与分值： 2道题，约 15分； 考查内容：研究性学习的特征；教师在研究性学习中的作用；研究性学习的教学方案设计。 很重要 （研究性学习的大体流程是什么，每个阶段需要做什么） （教师主导作用，每个环节老师的主导作用是什么，具体提供怎样的指导，根据提供的资源进行怎样的指导，出题方式：根据一节课设计一个研究性学习的框架） (要求每位参考教师准备一节完整的研究性学习设计方案） 辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训 研究性学习 研究性学习部分重要考查点： 研究性学习的基本步骤、研究性学习的设计、研究性学习中教师的指导方法 考查方式： ，要求填写每个阶段教师都需要做哪些指导辅助工作。 ，要求对不合理的地方进行修改。 辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训 教学评价 教学评价 题型：选择、填空、信息匹配、简答、 题量与分值： 3道题，约 16分 考查内容：常用评价方法的作用和应用范围；评价工具的设计（如评价量规和档案袋）或评价数据的处理和分析。 辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训 教学评价 教学评价部分重要考查点： 新课程评价理念的理解、表现性评价、过程性评价、量规的设计、档案袋的设计、调查问卷的设计、观察表的设计、电子表格数据处理及数据分析 (excel软件的使用） 考查方式： ，大多以选择题的形式考查，可能会涉及案例分析题。