东台市时堰镇中学纪卫华内容摘要：
83。 乱） （宾语前置的标志，无实义） 检查学习交流情况（字词） （ 1）斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只要我的品德高尚（就就不感到简陋了）。 （ 2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。 检查学习交流情况（句） （ 3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。 （ 4）孔子云：何陋之有。 孔子说： “ 有什么简陋呢。 ” 主人认为陋室很简陋吗。 初析课文 请你找出文中表明作者观点的概括性的句子。 斯是陋室， 惟吾德馨 作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的。 （试结合文章的语句加以分析） 陋室不陋 陋室环境雅 交往人物雅 生活情趣雅 本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是 山、水、诸葛庐、子云亭 ，这与写陋室有联系吗。 合作探究 山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋。 南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭。 引古贤之名室作类比，以古代名贤自比，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 结尾引用孔子的话有什么作用。 反问 强调，画龙点睛，总结全文，与的“惟吾德馨”首尾呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操。 作者写陋室不陋，抒发了怎样的情怀。阅读剩余 0%
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