上海市初中音乐新教材解读内容摘要：
践与音乐学习的四个主题构成双纬度的内容要求。 二、音乐课程设计思路 课程 设置： 小学分为两个阶段 一～二年级设 《 唱游 》 课程 三～五年级设 《 音乐 》 课程 初中分为两个阶段 六～七年级设 《 音乐 》 课程 八～九年级设 《 艺术 》 课程 二、音乐课程设计思路 《 唱游 》 课程总课时为 136课时； 三～五年级 《 音乐 》 课程总课时为 204课时； 六～七年级 《 音乐 》 课程总课时为 68课时。 （按每学年 34周计算） 一～五年级每课时以 35分钟计，六～七年级每课时以 40分钟计。 课时安排： 三、新旧比较 注重选材的经典与广博性，突出人文与文化气息 — 音乐课程正从技艺性课程转向艺术文化课程 改变了一期以音乐要素为主线的框架结构，淡化了音乐知识体系，加强了音乐课程教学的人文色彩。 将音乐学科结构隐含于丰富的音乐文化现象之中。 — 如 “ 歌乐声声闹元宵 ” 、 “ 倾听亚洲的声音 ” 等具有生动表现意义的音乐人文主题显见于教材 三、新旧比较 体现教学内容的趣味性与知识性 ， 融思想性于艺术性之中 — 以灵活多变 、 富有创意的活动设。阅读剩余 0%
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