16711孟德尔的豌豆杂交实验一内容摘要：
:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 :1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗。 那又如何解释实验现象呢。 对分离现象的解释（假说） 生物的性状由遗传因子决定。 决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。 体细胞中遗传因子成对存在。 纯种高茎的遗传因子为 DD,纯种矮茎的为 dd， F1为 Dd。 受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传 因子又恢复成对。 生物体形成生殖细胞 ——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 孟德尔对一相对性状遗传试验的解释 杂合子 ：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如： Dd 纯合子 :由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如 DD， dd 实验现象的验证 ： 测交 让 F1与隐性亲本杂交 ,来检测 F1的基因型实验方法 F1 30 ： 34 dd dd d D D D d d d 1 ： 1 Ｆ １ 能产生两种不同类型的配子（ D和 d） ,比例为１：１。 1 ： 1 假说 — 演绎法 科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律 分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相 _______；在形成配子时，成对的遗传因子发生 _______， ______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随 _____遗传给后代 成对。阅读剩余 0%
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