20xx年华为(通讯公司)执行力内部培训教材(编辑修改稿)

20xx年华为(通讯公司)执行力内部培训教材(编辑修改稿)内容摘要：

工作态度需要改善 管理者执行力问卷调查 三、提升管理者的执行力 三、提升管理者的执行力  管理者就是执行者  选拔执行型人才  培养下属的执行力  设定明确合理的目标  提高执行的水平  跟进执行的情况  评价执行的效果 执行力提升的八大要素  奖励执行者 三、提升管理者的执行力  管理者就是执行者 管理者的价值 —— 从平凡人身上获得非凡的业绩，让企业取得过去无法想象的成果，为企业选拔、培养出一流的人才 管理者怎样实现自己的价值 —— 管理者的绩效 ≈管理者的投入＋被管理者的投入 管理者角色的新概念 —— 设计师、仆人、导师 管理者 —— 公司战略与经营计划的执行者 三、提升管理者的执行力  管理者就是执行者 设计师 从根本上解决问题 高瞻远瞩 幕后英雄 仆人 永远忠于公司的目标 服务于下属 导师 传道 —— 授业 —— 解惑 管理者的新概念： 激情 坦诚 责任 决断力 成就导向 计划性 合作与组织协调 激励下属  管理者就是执行者 执行型管理者需要具备的八项素质： 三、提升管理者的执行力 105105105成就 亲和 影响力 成就 亲和 影响力 成就 亲和 影响力独立贡献者 管理者 领袖层动机曲线是影响人的行为最关键的要素之一 管理者就是执行者 ——培养情感强度 三、提升管理者的执行力  应用：管理下属的基本原则 遵从制度 ,慎用宽容 业绩为先 ,素质是基础 大局为重 ,屏弃个人好恶 与下属保持适当的情感距离 三、提升管理者的执行力 三、提升管理者的执行力  管理者就是执行者 ——提升学习能力 团队学习 —— 学习型组织 人人都可学习，时时都在学习 提高学习的效率  换位思考：从下属眼里看管理者的执行力 三、提升管理者的执行力 问题讨论： 为了使下属有效 执行，管理者应该首先做好什么 ? 三、提升管理者的执行力  管理者就是执行者 ——主管的表率作用 以身作则 前后一致 掌握重点 了解真相 持续沟通 人才 人裁 态度 能力  选拔执行型人才 三、提升管理者的执行力 低技能 专家 有贡献者 标杆 需改进 习惯 价值观（GROWS） 能力 不适合 不适合 不适合 优秀人才 录用 录用 后备 需培训 后备 需培养 后备 需培养  选拔执行型人才：朗讯的人才招聘标准 三、提升管理者的执行力  选拔执行型人才： GE的高管人员选用标准 1E：执行（ Executive） 3E：精力（ Energy）、激励（ Energize）、决断力（ Edge） 价值观契合：客户第一、高品质、无边界、 …... 三、提升管理者的执行力 他对执行是否充满热情 ——喜爱夸夸其谈还是强烈关注结果。 他是否坦白诚实。 他如何安排工作的优先顺序。 他如何进行决策 ——决策果断。 独断专行。 他的工作成绩是否真实反映他的工作能力 ——偶尔为之。 他在取得工作成绩中克服了哪些困难。 他在工作中表现的组织协调能力和充分利用资源的能力。 他能否有效的激励下属。  GE案例：从关键行为看管理者的执行力 三、提升管理者的执行力 三、提升管理者的执行力  选拔执行型人才：通用准则 高度负责 +训练有素 人 /职匹配 缺乏正确的、可衡量的评估标准 缺乏足够的勇气 缺乏应有的责任感  人才选拔中普遍存在的问题 三、提升管理者的执行力  举例：著名企业选拔管理人才的成功模式 长期的全面继任计划（逐级晋升的接班人计划） 重点选拔（ GE的“飞机测试”） 离场测试 三、提升管理者的执行力 三、提升管理者的执行力  培养下属的执行力 中国企业通病 ——强将弱兵 授权是事必躬亲与管理之间的最大区别 DELL的启示  培养下属的执行力：授权与任务分配 授权的顾虑： 这件事我最拿手 下属不会明白我的意图 教下属的时间里，我早把事情做好了 交给下属，我无事可做 下属过于风光，我很难控制和指挥 三、提升管理者的执行力 任务分配的分类处理： 只能由你这位主管完成的事情 马上就可以分配给某位在这方面受过训练的人去做 只要化一点时间训练某个人，就可以把工作分配下去 应该分配下去的工作，但身边没有合适的人员胜任  培养下属的执行力：授权与任务分配 三、提升管理者的执行力  培养下属的执行力：授权与任务分配 案例讨论： 日本著名零售企业“八佰伴”曾经盛极一时，到了后期，创始人禾田一夫将公司日常事务交给自己的弟弟处理，自己天天躲在家里看公文和报告，弟弟每次送来的财务报告都非常的漂亮，实际上却做假帐来蒙骗他，最后，庞大的商业帝国顷刻宣布倒闭。 后来，中央电视台 《 对话 》 节目采访时，有人问禾田一夫最大的教训是什么。