24、建设学习型、服务型、创新型党组织有计划、有制度、

24、建设学习型、服务型、创新型党组织有计划、有制度、内容摘要：

赵丽： 我认为，党员的义务与权利是两个不可分割的方面，应该把二者统一到实际行动中去。 在日常生活和工作中无论是逃避党员义务，还是消极行使权利，对党的事业都是百害而无一利，必须坚决克服和纠正。 只要我们大家遵照《党 章》的要求，自觉履行义务，正确行使权利，全身心地投入到教育事业中去，就能创造出无愧于时代的光辉业绩。 汤嘉钰：通过再次 学习新党章，使我又一次意识到要不断提高党性修养、提高业务水平，把贯彻落实十八大精神与个人成长结合起来，与促进学校的科学发展结合起来、与做好学校的各项工作结合起来，为实幼实现跨越式发展而共同努力奋斗。 周卫倩：党章是各级党组织坚持从严治党的依据，全体党员加强党性修养的标准，只有把党章学习好，贯彻好，才能确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特色社会主义的 领导 核心，因此，我们每一名党员在学习贯彻十八大精神过程中，都必须更加自觉得学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，用党章武装头脑，用党章规范行为，用党章指导党的建设和党的工作。 学习党章应该做到理论联系实际，在工作中一贯保持全心全意为人民服务的宗旨，把党章规定的要求和内容落实到平时工作和学习当中去，始终与党的路线走在一起，始终与党保持思想一致。 出席人员：全体党员教师 桃园 幼儿园党 支部中心 组 学习会议记录单 活动专题及内容 党员志愿服务 时间 2020 年 5 月 主持人 周卫倩 活动内容 周卫倩： 志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。 志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。 是传递爱心，传播文明。 志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种 “ 爱心 ” 和 “ 文明 ” 从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流； 是有助于建立和谐社会。 志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了 人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐； 是促进社会进步。 社会的进步需要全社会的共同参与和努力。 志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。 顾彦 ： 原指恭敬地交付、呈献，即不求回报地付出。 奉献精神是高尚的，是 志愿服务精神 的精髓。 志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。 志愿服务包 含着深刻的互助精神，它提倡 “ 互相帮助、助人自助 ”。 进步精神是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。 赵丽 ： 志愿服务是社会文明程度的重要标志，也是新形势下加强精神文明建设的有力抓手。 一个党员就是一面旗帜，投身志愿事业不仅彰显党员干部的社会公德，更是党员干部人生观、价值观和先进性的充分展示。 陈海英 ： 我认为 开展党员志愿服务的措施包括以下几点： 注重品牌打造 注重组织发动 注重阵地建设 注重制度规范 注重服务大局 李琴 ： 幼儿园以党员 教师为主体，创建创先争优的教师党员志愿服务先锋队。 有利于增强党员教师的责任意识、奉献意识和荣誉意识，发挥党员先锋模范作用，服务了学生全面成长和学校和谐发展，同时也为青年教师党员提供了一个在实际服务中历练自己、升华党性的平台。 有利于加强党员教师个人涵养，提高敬业精神，增强师爱意识，提升了教学技艺，更为深切地读懂幼儿，理解家长，将幼儿进步、园所发展和社会需要与自我价值的实现充分融合，开辟一条自我价值最大化的有效通途。 汤嘉钰 ： 我们幼儿园开展的志愿服务活动也很丰富，例如： 服务幼儿—— 巩固和完善 了“爱心助学社”，每位团员青年结对一名困难幼儿，定期服务。 服务家长 —— 全年进行了 10 次 03 早教活动，覆盖 6 个社区 40 多个家庭，赢得了家长的好评。 服务社会 —— 和桃园社区独居老人张奶奶、伤残军人何爷爷、及家住塔城路的离休干部钱明老爷爷结对，每月定期上门开展“青老结对”活动。 沈影秋 ： 同时，我还积极响应号召，参加了许多社会公益活动。 如：希望工程捐款、交通文明值勤、环保时装秀活动等等。 顾彦 ： 我们要坚持“以人为本”的服务理念，让党员志愿者服务活动尽量在内容、时间以及空间的安排上贴近党员群众的需求，推广“人性化”的服 务理念和方式，让党员服务站工作更贴近群众。 出席人员： 全体 党员教师 桃园 幼儿园党 支部中心组 学习会议记录单 活动专题及内容 社会主义核心价值观学习讨论 时间 2020 年 6 月 主持人 周卫倩 活动内容 介绍此次活动的由来。 中国梦，价值魂。 努力建设中华民族的共有精神家园，积极培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值观建设基础工程。 党的十八大提出的 “ 三个倡导 ” 的 24 字社会主义核心价值观，是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物，与中国特色社会主义发展要 求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。 社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐 ,自由、平等、公正、法治 ,爱国、敬业、诚信、友善。 24 字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。 讨论内容 周卫倩： 涓流汇海、积土成山。 社会中的每个人秉持怎样的道德意愿、践行怎样的理想信念 ,决定着一个社会的精神面貌。 也正因为如此 ,党的十八大立足公民个人层面 ,对社会主义核心价值观提出要求 ,倡导爱国、敬业、诚信、友善。 作为一名教师，该怎样践行社 会主义核心价值观呢。 顾彦：爱 岗敬业，关爱学生，是教师践行社会主义核心价值观的重要体现。 “ 爱而不敬，非真爱也；敬而不爱，非真敬也。 ” 事实证明，真正的敬业者必然有爱业情怀。 一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。 具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的 “ 冒犯和过错 ”。 赵丽： 当今时代是一个飞速发展的时代，随着学生获取知识、信息渠道的多样化，教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。 教师需要重新定位，以学习来促进自身发展。 因此，新时代教师只有勤于学习，刻苦学习 ，对知识 “ 吐故纳新 ” ，不断探索，不断反思，才能跟上时代步伐。 李琴： 人们常说 “ 诚信者赢天下，失信者寸步难行 ”。 与人相处，最重要的是讲诚信。 在当今社会受功利思想的影响，作为一名好教师，更需要提升自己的师德修养。 “ 友善 ” ，顾名思议，友善的友是友好，善是善良。 友善是一种品格，是对人的态度。 作为一名教师，诚实友善，不论是对待同事，还是学生都不可缺。 陈亚萍：学为人师，行为世范。 教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。 广大教师应该深刻认识到，一位富有人格 魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充满为人师表使命感的教师。 教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。 陈海英：将课堂教学的开展与社会主义核心价值观的教育相融合幼儿园的课堂教学中，应融合幼儿生理和心理特点，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育；使社会主义核心价值观教育走进教材，走进课堂；使社会主 义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利于 学生健康成长的 和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。 周卫倩： 社会主义核心价值观的生命力在于实践 ,在于每个社会成员的自觉担当、自觉行动。 作为一名教育工作者，更有义务让爱国、敬业、诚信、友善渗透到每一天每一刻的行为举止上。 只要我们努力践行热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良的价值追求 ,从自我做起 ,从身边做起 ,我们的生活一定会更加和谐幸福。 出席人员： 全体 党员教师 桃园 幼儿园党 支部中心组 学习会议记录单 活动专题及内容 上海自然博物馆参观体会 时间 2020 年 7 月 主持人 周卫倩 活动内容 介绍此次活动的由来。