20xx级铁道通信信号专业人才培养方案

20xx级铁道通信信号专业人才培养方案内容摘要：

项目主要根据学生兴趣、爱好、特长而设置，其内容具有一定的专项运动技能并提升知识的广度和深度。 目前 开设项目有：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、台球、健美操、武术、跆拳道、自由搏击、健身健美、桥牌、围棋等。 （ 2）课程要求 1）体育是考核课程，是学生升级、毕业和评定“三好学生”以及其 他综合类优秀学生的重要依据之一。 2）体育成绩每学年作为一门考核课成绩。 体育成绩 =上学期体育课成绩 30%+下学期体育课成绩 30%+体质达标成绩 40%。 3）体育是一门公共必修课，不能免修。 学生因身体特殊原因不能参加正常学习和考核，必须有医疗证明，经所在系部批准，教务处审核备案，由体育部根据实际情况调整学习时间和延期考试。 4）各学期均开设体育康复保健、围棋、桥牌等课程，适用于身体病、残、弱、异常、特型和高龄学生。 任课教师要求： （ 1） 任课教师应具备有所授课程的专业知识和技术，身体状况良好。 （ 2） 能综合运用人体机能适应规律，超量恢复规律，动作技能形成规律，心理应 激规律，认知规律，集体活动规律。 （ 3） 注重培养学生正确的人生观，价值观和竞争意识。 实用英语 基本内容：本课程主要教授英语语音、词汇、句型、语法、语篇结构和英语应用文写作；以阅读为中心，对学生进行听、说、读、写、译的全面训练。 基本要求：通过本课程的学习，学生应掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业 务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 顺利通过全国“高等学校英语应用能力考试”。 计算机应用基础 主要讲授计算机系统、网络基本知识，以及 Windows 操作系统、文字处理软件 Word、电子表格 Excel、演示文稿 PowerPoint、 Inter 的使用方法，为今后应用计算机处理实际问题打下基础。 学生通过本课程的学习后，要求通过省部级以上计算机基础应用能力考试。 应用写作 基本内容：主要学习应用文概说、会务文书、调研文书、交际文书 、公务文书、商务文书、新闻传播类文书等七方面内容，公务文书、调研文书、新闻传播类文书是本课程的重点。 教学内容力争贴近学生的实际需要，以达到让学生掌握职业技能，形成综合职业能力，提高全面素质，成为合格的应用型人才的目的。 基本要求：通过“案例启示”、“范文例举”、“写作知识”、“例文评析”、“知识拓展”、“写作练习”六个环节的学习和训练，使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的写作能力和处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在学习、工作中的写作 需要，为其总体工作水平的提高提供必要的帮助。 铁路础知识与铁路职业意识 本课程主要介绍我国铁路发展的状况，铁路运输设备的基本组成以及铁路运输生产过程的相关内容，同时 .讲述了铁路职工的职业素质特征和职业道德规范。 通过学习使学生了解铁路行业的特点，培养学生的职业意识，为到铁路及相关行业就业打好基础。 任课教师要求： 毕业于铁路高等院校的铁路专业，具有本科及以上的学历或中级以上的职称。 具有一定的铁路现场经验，熟知铁路行业特点和职业道德规范，对铁路有全方位的认识和掌握，并能指导该课程实践教学的实训工作。 形势与政策 本课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对每个学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程。 本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改 革措施教育，进行国内国际形势的教育，进行马克思主义形势观、政策观教育，从而帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定学生在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。 任课教师要求： 思想政治理论（含形势与政策）课教师必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事业，具有良好的思想品德，有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力。 新任教师原则上应是中国共产党党员，具备相关专业硕士以上学位。 在事关政治原则、政治立场和 政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事思想政治理论课教学。 应用数学 《应用数学》是本专业一门必修的公共课，是学生提高文化素质、学习本专业专门技术、获取新知识能力的重要基础。 《应用数学》主要内容是行列式、矩阵与线性方程组以及离散数学中的数制知识、命题逻辑与布尔代数、图论基础等。 本课程的基本要求是：通过各个教学环节，利用各种教学手段引导学生在实践中使用数学，使学生认识数学的实用价值和经济价值，逐步形成数学意识，提高学生分析和解决实际问题的能力。 身心健康教育 （ 1）课程介绍 根据高职生生理、心 理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，教学中力求传授高职生身心发展的常识、心态调适方法与技巧，让学生学会排除自身发展中遇到的困惑、烦恼和忧虑，学会解决生活上、学习上和人际关系上产生的各种实际问题，从而培养学生良好的身体素质、心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高。 任课教师要求： 1)具备高校教师资格证 2)大学本科学历 3)拥有国家心理咨询师证 职业发展与就业指导 （综合素质模块课程） 本课程通过对职业发展与就业素质、能力等方面的研究和学习，以国家有关法律、法规及相关政策为依据，讲授职业素 质观、就业形势与就业政策、职业生涯规划和求职方法、面试技巧等内容。 培养大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性，了解就业形势与政策法规；提高大学生自我探索能力、信息搜索与管理能力、生涯决策能力、求职能力等，以及包括沟通能力、问题解决能力、自我管理能力和人际交往能力在内的各种通用技能。 任课教师要求：。