20xx级物联网应用技术专业人才培养方案

20xx级物联网应用技术专业人才培养方案内容摘要：

性质与定位： 《计算机应用基础》课程是一门基础课程，是物联网应用技术专业的平台课。 课程 17 根据高职高专计算机类专业学生学习、工作的需要，通过全面、概括性地介绍计算机的一些基础知识和重要概念，并配合必要的应用实践教学，使学生掌握计算机应用方面的基本知识，具备计算机应用方面的基 本能力与基本素质，为从事办公自动化方面的工作做准备，并为后续各专业课程的学习打下坚实基础。 课程目标： （ 1） 能力目标  能运用计算机基础知识，根据办公自动化的各种要求，熟练使用各种基本的计算机应用技术，完成办公自动化要求的各项任务；  能使用常用工具软件，解决常用软件的下载、卸载等问题；  能运用网络基础知识，解决工作学习中遇到的基本网络问题。 （ 2） 知识目标  了解计算机的发展历程；  知道计算机软硬件相关知识；  理解程序开发流程；  掌握办公软件的使用；  了解网络基础知识；  掌握使用互联网的方法。 （ 3） 素质目标 社会能力  能与小 组成员进行良好的沟通；  能与小组其他成员形成学习团队；  形成守时、守信、守规的职业素养； 方法能力  能根据遇到的问题查阅相关资料；  能从正向、反向思考、理解问题； 教学情境： 序号 学习情境 学习任务 教学要求 课时 安排 1 认知 增强学习计算机的兴 了解计算机专业优势 3 18 序号 学习情境 学习任务 教学要求 课时 安排 计算机 趣与自信心 知道计算机应用基础课程在计算机专业整体课程设计中的地位与作用 了解计算机应用基础的开设目的、课程特点、课程内容、考核要求 不足 ,自由组合 ,组成学习小组 了解对计算机 的认知和掌握程度 2 操作系统 个性化个人电脑 了解 Windows XP 桌面结构； 掌握窗口的概念和基本操作； 掌握菜单栏的概念和基本操作； 掌握控制面板的操作 3 文件以及文件夹管理 掌握资源管理器的操作方法； 掌握文件夹和文件的基本操作； 掌握文件夹和文件快捷方式的操作 3 3 文档编辑 WORD2020对简短文档进行排版 熟练掌握 word 文档的新建和保存 熟练掌握文本的选择、移动和复制 熟练掌握字符格式化和段落格式化 熟练掌握页眉页脚的插入和编辑 熟练掌握项目符 号和编号的添加 熟练掌握文本分栏 熟练掌握表格制作 3 1. 对一篇 10 页左右的文章进行编辑排版 2. 使用邮件合并功能制作一份二十人的请柬 熟练掌握各种页面设置 熟练应用文档分节 熟练掌握样式的应用 熟练掌握图形图像、艺术字、文本框以及数学公式的插入和编辑 熟练掌握利用文档结构图查看、定位以及修改文章 熟练掌握文档目录的制作 熟练掌握打印参数的设置以及打印文档 熟练掌握邮件合并的使用 3 4 电子表格的使用 工作簿及工作表的创建和工作表内容编辑 掌握数据的输入及编辑方法； 掌握行列的删除及添加方法； 掌握工作 表的显示和隐藏方法； 3 数值运算和数据分析 掌握数据的运算及常用函数的使用方法； 掌握常用的数据分析方法（排序、筛选、分类汇总等）；掌握分析图表的制作方法。 6 19 序号 学习情境 学习任务 教学要求 课时 安排 5 演示文稿的使用 对幻灯片页面内容、页面外观的编辑 熟练掌握创建幻灯片 熟练掌握编辑幻灯片 熟练掌握使用设计模板及母版 熟练掌握设置背景及配色方案 3 对幻灯片中多媒体对象的添加 熟练掌握图片的插入 熟练掌握表格及图表的添加 熟练掌握声音及视频的添加 熟练掌握 flash 动画的添加 3 对演示文稿的动画效果和动作的设置 熟练设 置动画效果 熟练掌握设置幻灯片的切换效果 熟练掌握设置超链接及动作效果 3 6 软件基础 界面操作（登录、一般界面输入、选择） 会使用一般的信息管理系统软件（会登录、会选择权限、能对一般的界面操作） 3 7 网络基础及应用 IE 浏览器 熟练掌握如何设置浏览器主页；； 熟练掌握添加 /删除工具按钮； 熟练掌握收藏夹的使用熟练掌握网页的保存。 3 百度、 GOOGLE 等搜索引擎的使用和免费邮箱的申请和应用 熟练掌握百度搜索引擎的一般应用； 熟练百度搜索引擎的图片搜索、百度百科等内容； 熟练掌握百度搜索引擎 的高级应用； 熟练掌握免费邮箱的申请； 熟练掌握邮箱通讯录、自动回复、签名的使用； 熟练掌握邮箱抄送、密送功能； 了解邮件客户端（ Outlook Expres s 或 Fox mail）的使用。 3 网络寻呼机（ 、 MSN）的使用和网络购物 熟练掌握 网络寻呼机的常用设置； 熟练掌握 热键功能； 了解 MSN 的使用； 了解网银开通流程； 了解支付宝账号申请； 了解网络购物与支付。 3 8 常用工具迅雷等常用下载工具的使用 熟练掌握搜索引擎的使用 熟练掌握迅雷软件的安装 熟练掌握迅雷的下载方法 熟练掌握迅雷的卸载方法 1 20 序号 学习情境 学习任务 教学要求 课时 安排 软件 WinRAR 解压缩工具的使用 熟练掌握利用迅雷搜索软件的方法 熟练掌握 WinRAR 的安装及配置方法 熟练掌握利用 WinRAR 解压缩软件的方法 熟练掌握卸载 WinRAR 软件的方法 1 360 杀毒软件的使用 熟练掌握 360 安全卫士的使用方法 熟练掌握 360 杀毒软件升级方法 熟练掌握 360 安全卫士的防护措施。 1 合计 48 课时 2． 课程名称： 《计算机专业英语》 开课方式： 理论 开课地点： 1教学楼中区 5楼多媒体教室 师资情况： 姓名 性别 出生年月 专业技术职务 职业资格证书 学科专业 承担教学任务 专任教师\兼职教师 隋静 女 助教 计算机高级操作员 计算机科学与技术 理论实践教学 专任教师 刘姝玉 女 讲师 计算机高级操作员 计算机科学与技术 理论实践教学 专任教师 鲍慧敏 女 讲师 计算机高级操作员 计算机科学与技术 理论实践教学 专任教师 马中一 女 助教 计算机高级操作员 计算机科学与技术 理论实践教学 专任教师 课程性质与定位 ： 《计算机专业英语》课程是物联网应用技术专业的必修课，属 专业必修课程，共 32 21 学时，教学对象为 12级计算机应用技术专业学生。 通过学习本课程，使学生掌握较多的专业英语词汇，基本能看懂本专业参考文献，能理解各种软件的操作提示和帮助信息，培养学生阅读和理解计算机专业文献的能力，为熟练阅读计算机专业文献打下坚实的基础，并为将来工作中顺利解决涉及专业英语知识的问题提供必要的知识保证。 课程目标：  能力目标  能阅读计算机软硬件方面的专业英文资料  能阅读和理解计算机应用、计算机软件、网络方面的专业英文资料  能够用英语表达专业知识  能够使用工具书和翻译软件翻译计算机专业文献  具有 跟踪计算机专业新知识的能力，及时了解计算机专业的新词汇  能很好的和同学进行沟通，具备良好的团队意识  能理解各种软件的操作提示和帮助信息  知识目标  掌握常用的语法知识和翻译方法  掌握一定数量的常用的计算机专业英语词汇  掌握用英语表达专业知识的方法  掌握一定的计算机专业英语词汇，扩大知识面 （ 3）素质目标  能与小组成员进行良好的沟通；  能与小组其他成员形成学习团队；  形成守时、守信、守规的职业素养；  能根据遇到的问题查阅相关资料；  能从正向、反向思考、理解问题； 教学情景： 序号 学习 情境 学习任务 教学要求 课时 安排 22 1 计算机简介 任务一： Learning Computer Software 任务二： Learning Computer Hardware 任务三： Learning Computer History 能够阅读并理解涉及计算机软件的简单英文文章 能够熟练阅读并理解涉及计算机系统硬件和结构的简单英文文章 能够通过不同的阅读形式提高用英语思考和理解问题与掌握文章内容的能力 能够理解计算机操作系统常见英语信息 能够熟练使用定语从句 12 2 计算机网络 任务一： Learning Inter 任务二： Learning The World Wide Web 任务三： Learning Inter Protocols 任务四： Learning Inter Security 能够翻译计算机网络文档 能够熟练阅读并基本理解涉及因特网的较长篇幅英文文章 能够理解计算机网络常见英语信息 能够通过不同的阅读形式提高用英语思考和理解问题、掌握文章内容的能力 能够应用倒装结构 能够阅读网络安全方面的专业英语文献 10 3 Programming 任务一： Learning Programming Languages 任务二： Learning Software Engineering 任务三： Learning Software Testing and Maintenance 能正确理解程序语言设计中出现的词汇 能够熟练阅读并基本理解涉及软件工程的较长篇幅英文文章 能够翻译 复杂定语 (从句 ) 能够通过不同的阅读形式提高用英语思考和理解问题与掌握10 23 文章内容的能力 能够熟练使用常见软件程序设计软件英文版 合计 32 课时 3． 课程名称： 《微机组装与维护》 开课方式： 实践 开课地点： 实训楼 6楼微机室 所需实 验实训条件： 台式机、笔记本、打印机、投影仪、维护工具等。 师资情况： 姓名 性别 出生 年月 专业技 术职务 职业资 格证书 学科 专业 承担教 学任务 专任教师 / 兼职教师 杨百灵 女 副教授 系统集成工程师 计算机应用技术 理论实践教学 专任教师 赵洪强 男 助教 网络工程师 计算机科学与技术 理论实践教学 专任教师 韩猛 男 讲师 网络工程师 计算机应用技术 理论实践教学 专任教师 胡民 男 实验师 硬件工 程师 计算机科学与技术 实践教学 专任教师 岳俊涛 男 高级工程师 网络工程师 计算机应用技术 实践教学 兼职教师 课程性质与定位： 《微机组装与维护》是物联网应用技术专业面向职业岗位的一门专业课程，主要培养学生面向网络管理员岗位的基础能力和职业素质。 本课程以学习任务为核心、工作过程为导向，主要培养学生计算机维护能力，主要内容包括计算机选购、计算机组装、计 24 算机维护。 学生通过本课程的学习，能够对计算机出现的各种故障采取科学有效的办法进行诊断与排除，适应行业相应岗位的需求。 课程目标： （ 1）能力目标 社会能力  具备较强的沟通能力；  具备良好的团队意识；  具备良好的职业素养；  具备 主动服务意识 、法律意识。 方法能力  具备较强的自学能力；  具备一定的创新能力；  具备利用网络进行资源搜索的能力。 专业能力  具备微机选购方案设计能力；  具备微机配件组装能力；  具备微机软件系统的安装能力；  具备微机系统的日常维护能力；  具备微机系统的故障诊断与排除能力。 （ 2）知识目标  了解微机的系统组成；  了解微机主要部件的性能指标；  掌握微机部件的选购策略；  掌握微机的组装步骤；  掌握微机维护和维修的一般原则和方法；  掌握系统维护工具 软件的使用方法；  掌握微机的日常维护方法。 （ 3）素质目标  具备分析实际问题并提出新的解决方案的能力；  持续学习，独立思考的基本能力； 25  获取新知识、新技能、新方法的基本能力；。