20xx年秋季学期小学数学教师个人工作总结

20xx年秋季学期小学数学教师个人工作总结内容摘要：

的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。 通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰 富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变 “学会”为“会学”。 使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。 教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。 而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。 我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。 我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做 学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。 存在问题及解决措施 ： 当今是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。 此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。 所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。 今后工作方向 : 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代 对教师的要求越来越高。 教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。 新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。 所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习 成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。 并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础 . 总之 ： 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 2020年秋季期 个人 继续教育学习总结 杨捷华 本学期我做到在反思中扬长，在审视中甄别，在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 通过 本学期继续教育培训的学习和学的部署，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。 我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。 通过继续教育的培训，我更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。 进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步 地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。 教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学习兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。 在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。 通过教师的 精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变 “学会”为“会学”。 使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。 教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。 而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。 我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣 的职业的神圣。 我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。 存在问题及解决措施 ： 当今是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。 此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。 所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。 今后工作方向 : 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。 教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。 新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。 所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习 成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德 ，也需有先进完备的教学策略与方法。 并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础 . 总之 ： 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 2020 年秋二（ 3） 班级读书 活 动 总结 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的 阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。 因此，在本学期里，我们结合学校的课题 “ 营造书香校园 ” ，结合本班的实际情况，制定了营造“ 书香班级 ” 的计划，在班级里开展了 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动。 开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。 积极发动学生参与到 “ 多读书，读好书，好 读书 ”的读书活动中来。 在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。 引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。 为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍《弟子规 》和《窗边的小豆豆》，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。 并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。 在实施的过程中，我班坚持每天晨诵《弟子规》，并定期背诵，默写，写心得。 还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。 中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。 同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周 五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。 其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。 另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出 13篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了 4本书。 经过一 学期 的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。 现在 ，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。 我相信在师生的共同努力下 ，一定会营造出一个良好的书香班级。 2020 年秋二（ 2） 班级读书 活动 总结 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。 因此，在本学期里，我们结合学校的课题 “ 营造书香校园 ” ，结合本班的实际情况，制定了营造“ 书香班级 ” 的计划，在班级里开展了 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动。 开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。 积极发动学生参与到 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动中来。 在语文教师的指导。