20xx专业技术人员提升自身绩效的策略继续教育试题答案

20xx专业技术人员提升自身绩效的策略继续教育试题答案内容摘要：

【 B】及时性 【 A】持久，有形，可以核实。 【 A】能力 ，如【 A】运动机械飞行音乐和艺术能力等 观察模仿而学到别人行为的心理学家是。 【 B】班杜拉 【 A】群体的作用是积极的，团队的作用是中性的 【 B】多看书 芬奇式的人物，通过训练，有人能达到像达芬奇那样的聪明才智，这是英国学者托尼巴赞在那本著作中提到的结论【 D】《大脑第一》 【 D】员工对组织忠诚度差 【 B】各职能部门紧密联系 【 D】 注重眼前利益 【 D】权力集中 【 D】理论性强，没有应用性 【 D】拥有一定的经营自主权 【 B】劳动力成本 【 D】僵化的 【 C】严厉批评 【 D】目标模糊 【 C】远大的目标 会结构的缺点【 B】集思广益 【 C】只学对自己有用的知识 【 A】客户对组织的满意度 【 A】具有高度的稳定性 【 B】及时性 【 A】利润 ，各级主管负责人对所属单位的一起问题负责，这是哪一种组织结构类型【 D】直线制 【 A】业绩 【 C】行为观察评估法 ：【 B】言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析 【 A】绩效优秀和绩效普通 ，下列哪项不符合这个要求【 B】保持惯性思维 【 A】促使有问题的员工主动辞职 【 A】为有计划的裁员提供证据 ，在完成岗位分析之后需要做的工作是【 B】编写工作说明书和工作规范 人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程。 【 C】学习 【 C】非言语沟通 【 B】任务交接 【 A】情绪因素 ，具有偶然性的是【 C】机会因素 【 C】工作日志法 【 B】帮助员工弥补不足 【 D】矩阵制。 【 C】能力 ，冲突处理的基本策略有几种【 A】 5种 ，岗位分析的主要方法有几种【 B】 6种 ，高效团队的特征有几个【 C】 7 ，团队的类型有几类【 B】四类 ，要做到以下几点：【 A】重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识 ，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称。 【 D】因素分析 ，正常看到是结果法和【 A】行为法 ，属于错误做法的是下列哪项【 C】一级管多级 【 C】多种 ，应该怎样实施【 A】员工自我评估 【 C】职能转换 【 A】定量数据 【 A】竞争 ，即【 D】观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力 【 C】对评价对象不甚了解，难以做出准确的评价 【 B】 4个 【 A】终身型 【 B】角色 【 B】直线制 ，可能是两种不同的绩效，他们是【 B】组织绩效、员工绩效 【 C】权力 二、判断题 1. “敝帚自珍”这个成语反应的是人的心态封闭，固【√】 【√】 500人以上的大公司【√】 的各方面的综合考核，定性考核的比重较大，定量的业绩考核较少【√】 ，反馈给受评者的信息，不容易得到受评者的认可【】 【√】 ：不利于组织利益和个人利益达成一致【】 ，有利于组织利益和个人利益达成一致【√】 【√】 【】 【√】 ，以完成实现目标的基本活动时，组织就存在了。 【√】 ，就会受到晕轮效应的影响【√】 ，就会表现出不同寻常的超人力量。 【√】。 【√】 ，最优秀的往往是哪些学历的人，操作能力和经验起不了多大作用。 【】 ，个性因素的加入可以显著的提高预测力【√】 ，行动比言语更为明确【√】 【】。