6-专业技术职务任职资格评审表教师使用内容摘要:

数学教学、该班班主任、数学教研组长 数学教学、该班班主任、数学教研组长 数学教学、该班班主任 、数学 教研组长 数学教学、该班班主任、数学教研组长 数学教学、该班班主任、数学教研组长 数学教学、该班班主任 、数学 教研组长 数学教学、该班班主 任 、数学 教研组长 数学教学、该班班主任 、数学 教研组长 数学教学、该班班主任 、数学 教研组长 数学教学、该班班主任 、数学 教研组长 数学教学、该班班主任 、数学 教研组长 数学教学、该班班主任 、数学 教研组长 同校同年级考试第一名、评为县优秀教师。 县评比该科位于第 5名、班风好。 同校同年级考试第二名,班风好。 同校同年级考试第一名,班风好。 县评比该科位于第 8名、班风好。 同校同年级考试第一名,班风好。 同校同年级考试第一名,班风好。 同校同年级考试第一名、评为县优秀教师。 县评比该科位于第 5名、班风好。 同校同年级考试第二名,班风好。 县评比该科位于第 18名、班风好。 同校同年级考试第一名,班风好。 同校同年级考试第一名,班风好。 任现职后主要专业技术工作业绩登记(二) 起止时间 专业技术工作名称(项目、课题、成果等) 工作内容、本人起何作用(主持、参加、独立) 完成情况及效果(获何奖励效益或专利) — — — — — — — — 初三、一班 教学工作 初一、三班 教学工作 初二、三班 教学工作 初三、三班 教学工作 初一、一班 教学工作 初二、一班 教学工作 初三、一班 教学工作 初一、三班 教学工作 数学教学、该班班主任数学 教研组长 数学教学、该班班主任数学 教研组长 数学教学、该班班主任数学 教研组长 数学教学、该班班主任数学教研组长 数学教学、该班班主任数学教研组长 数学教学、该班班主任数学教研组长 数学教学、该班班主任数学教研组长 数学教学、数学教 研组长 全县统考第六名,班风好。 同校同年级第二名,班风好。 同校同年级考试第一名,班风好。 县统考第 11名,班风好。 校同年级考试第 3名,优秀班主任。 同校同年级考试第一名,班风好。 同校同年级考试第二名,班风好。 同校同年级考试第一名,班风好。 任现职后主要专业技术工作业绩登记(三) 任现职以来公开课、观摩课、研究课情况 开课日期 课程内容 (年级、科目、章节、课题) 目的 要求 开课范围 (市县校 ) 听课人数 成 绩 及效果 八年级数学第十 三章第五节因式分解 了解因式分解的概念,掌握 因式分解的基本方法和一般规律 县级, 132任 荣获一等奖 任现职以来组织指导课外活动情况 起止日期 组织名称 参加 人数 一 学 期。
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