20xx新版泰山版小学信息技术第一册上

20xx新版泰山版小学信息技术第一册上内容摘要：

小结 BackSpace、 Enter、和空格键的使用方法及作用： 空格键可以空一个字符的位置 三、大显身手，巩固提高 跟同学或老师学唱“英文字母歌”。 在“记事本”中，输入以下内容。 （ 1）拼音： qiutian qiuji qiufeng caochang caodi (2) 英语 :how are you,my name is wangxili. 键盘的发展历史 四、课堂小结，评价： 本节课你有什么收获。 第 6 课 《操作系统新相识》教学设计 教学目标 知识目标：初步认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。 技能目标：通过故事化的学习场景，从操作系统的界面开始，引导学生从直观上分清图标、按钮、窗口和任务栏；通过更换桌面背景图片，让学生初步体验 操作系统的操作特点。 情感目标：通过对操作系统的初步的具体操作，培养学生对操作系统的兴趣，激发学生对电脑的操作欲望。 通过本课学习，也要让学生对做梦有一个正确的了解和认识，树立科学的人生观和世界观。 教学重点： 识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景 教学难点： 识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，体验操作系统的操作 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 师：（出示情景图）三人信息小组的能能昨天夜里做了一个梦，他梦见了什么。 生： ???? 师：能能在梦里走进入 了一个神秘的殿堂，其实在我们的电脑里也有一个非常神奇的王国 —— 操作系统，你们想不想进入看一看啊 ? 好，我们今天就来学习第 6 课操作系统新相识。 二、探究学习，发现新知 发现一：打开电脑找梦境： 师：操作系统是电脑的“管家”，管理着电脑的所有软件、硬件和资源，从打开电脑的那一刻起，它就在默默无闻的工作着。 操作系统就像是一个乐队的指挥，在它的指挥下电脑的各个部件、各种程序协调一致地工作，完成人们下达的指令。 目前，计算机上最常用的操作系统主要是 Unix 家族、 LINUX 家庭、和微软 Windows 家族，今天我们就来 认识一下 Windows 操作系统 师课件出示操作系统界面，介绍认识桌面、图标、按钮、任务栏、窗口 （ 1）桌面组成： 开机后的整个画面叫桌面。 桌面上的小图形叫图标，双击它会打开一个神秘的窗口。 在窗口中显示电脑里的各种信息。 桌面最下方叫任务栏，任务栏上有各种按钮。 开始按钮：单击“开始按钮”出现“开始菜单”，可以打开程序和关闭计算机。 （ 2）窗口切换 打开一个程序以后，在桌面上都会显示出这个程序的窗口，同时在任务栏上显示相应的窗口按钮。 当我们打开多个窗口时，显示在最上边的窗口，叫当前窗口。 就是正在使用的窗 口。 单击任务栏上的窗口按钮，就能让它显示在最上边，成为当前窗口。 学生认识自己的电脑上的桌面、图标、按钮、任务栏、窗口 发现二：梦幻背景随意换 师：操作系统的功能特别强大，我们先来让它给我们“变个脸”－更改 桌面背景，认识一下它的本领。 演示操作：（也可叫学生演示，老师补充） （ 1）右击桌面空白处，在弹出的菜单中，单击“属性”。 （ 2）单击“显示属性”窗口中的“桌面”选项卡。 （ 3）从列出的背景中，选择喜欢的图片，最后单击“确定”。 学生为自己的电脑更换一个喜欢的背景。 三、拓展思维，发展创新 课外延伸、布置作业 让电脑闲的时候做表演－设置屏幕保护程序 师：为了保护显示器、延长使用寿命，屏幕保护程序是原来操作系统很重要的一个功能。 随着技术的发展，对于当前多数人使用的液晶显示器来说，这项功能已经成了一种摆设。 现在，人们设置屏幕保护程序的目的，更多的是时尚和欣赏。 操作提示：打开“显示属性”窗口，给你的电脑设置一种屏幕保护并预览它的效果。 学生练习，老师巡视指导。 看看我的“管家”啥“水平”－查看操作系统的版本信息。 Windows 版本很多， Windows9 Windows20WindowsXP、 Windows7??版本越新，它的管理能力越强。 如何知道我们用的是什么。 教师演示： （ 1）右击“我的电脑”图标，在弹出菜单中，单击“属性”。 （ 2）在“系统属性”窗口中，单击“常规”选项卡，观察里面的信息。 学生操作，查看自己电脑上操作系统的版本信息。 四、课外延伸、交流评价 师：做梦是人体一种常见的的生理和心理现象，是人们在睡眠状态下的一种潜意识活动，梦是神奇的，但要将梦想成为现实，单靠做梦可不行，我们还要好好学习知识，练后自己的本领。 本节课你有什么收获。 第 7 课 应用软件多精彩 教学目标： 了解软件的功能特点，学会文件发送到优盘的操作。 制作音乐相册，初步认识应用软件给人们的工作、生活带来的便捷和乐趣。 激发学生对应用软件的学习兴趣，同时培养学生对美的创作和追求。 教学重点难点： 利用应用软件制作音乐相册 发送文件到优盘 教学准备： 优盘 Zmaker 杂志制作大师 教学过程： 一、故事导入 能能正在研究用电脑播放音乐，恰好明天有音乐课，老师要给大家带来一堂“山东民歌”欣赏课。 能能听说后，决定制作一个音乐相册，要让大家在欣赏音乐的同时，还能欣赏到美丽的家乡风光。 能 能他们制作的音乐相册能给大家带来惊喜吗。 二、学习新知 打造有声有色的音乐相册 认识杂志制作大师。 根据提示进行操作练习 双击桌面上的 Zmaker 图标以游客身份登录 单击添加 找到图片文件夹，选中所有图片（单击第一个，按住 shift 再单击最后一个文件）单击打开 选中列表中的所有图片，单击工具栏中的音乐按钮 找到音乐文件夹，选中要插入的音乐，单击打开 单击工具栏中的预览按钮，欣赏作品。 让相册独自播放 —— 生成应用程序 学生尝试操作生成应用程序 单击“生成”按钮 待文件 成功生成后，单击“打开文件夹” 找到并右击“ ”应用程序，执行“发送到”优盘。 探索尝试 了解你电脑中安装了哪些软件，了解杂志制作大师软件跟 windows 操作系统有什么不一样。 知识卡 了解 MTV。 MTV 是 20 世纪 80 年代初美国有线电视网开办了一个新栏目，内容以优秀通俗歌曲为主，配上精美的画面，使原本只是听觉艺术的歌曲变为视觉和听觉相结合的一种崭新的艺术形式。 三、课堂小结 对于“杂志制作大师”这个软件的操作比较简单，只需；四、板书设计；第 7 课应用软件多精彩； 利用应用软件制作音 乐相册； 发送文件到优盘；第 8 课走进键盘大家庭教学设计；教学目标：；知识目标：；认识键盘分区，了解键盘上各个分区的功能；技能目标：；能够使用键盘输入简单的信息，掌握输入上档字符的方；情感目标：；体验键盘在信息处理中的作用，培养学生对键盘的操作；教学重 ________________________________________ 对于“杂志制作大师”这个软件的操作比较简单，只需要六步操作就能完成作品，要牢记步骤。 四、板书设计 第 7 课 应用软件多精彩 利用应用软件制作音乐相册 发送文件到优盘 第 8 课 走进键盘大家庭 教学设计 教学目标： 知识目标： 认识键盘分区，了解键盘上各个分区的功能 技能目标： 能够使用键盘输入简单的信息，掌握输入上档字符的方法，让学生，体验信息输入的基本过程。 情感目标： 体验键盘在信息处理中的作用，培养学生对键盘的操作情感，体会学习键盘的重要意义。 教学重点： 认识键盘分区，了解键盘上各个分区的功能，使用键盘输入信息 教学难点： 几个功能键的功能及使用方法 教学过程： 一、 创设情境，激趣导入 出示情境图：星期天，能能独自到电脑城去拜师学艺，老师看到能能只会用“二指禅”打 字，就给了他一本“打字秘笈”，让他回去先照着上面的方法进行练习，把电脑操作的基本功 —— 指法练好了，再教他学习其它的本领。 回来后，见到大强和小丽，能能就开始炫耀了 ??也就有了下面的故事：大强发现键盘上的按键都分成了一小片一小片的，小丽就让能能给大家介绍一下键盘，能能会怎么介绍呢。 秘笈对他有帮助吗。 二、 探究学习，发现新知 发现一：划片管理更易找 师：键盘是电脑常用的输入设备之一，目前常见的的键盘有 103 个键或 104 个键。 为了便于人们的使用和管理，一般把键盘划分为四个区域，主键盘区、数字键区、功能键区、编辑 键区，你能在键盘上把它们找出来。