20xx年儿科护理工作总结doc内容摘要：
2． 组织护士学习护理核心制度以及各项应急预案， 并 利用科晨会提问医院护理核心制度，使每个护士都能熟练掌握并认真落实 ，自 觉地将核心制度运用到日常工作中，养成了良好的工作习惯，确保了 科室 的护理安全。 针对 科室 年轻护士多，处理纠纷等突发事件的经验相对不足 ， 注重对护士沟通能力的培养。 利用 交班会 、 科 会等鼓励护士参加讨论，以培养其沟通能力。 并根据具体案例，具体分析，组织讨论，教会年轻护士学会处理问题。 每月坚持开展护理病例讨论，针对护理疑难病例，危重症病例，全科护士展开讨论，各抒己见，提高了护士对疑难危重病人的护理水平，同时又将可能发生的护理问题想在前头，提高了对护理问题的预见性和应对能力。 每月科室有计划的对科内护 士进行护理技能考核， 并 利用护理查房时提问护士，内容为基础理论知识、专科理论知识、院内感染知识等。 支持并鼓励护士继续学习。 目前我 科 共有 6 名护士参加 大专本科 学历的继续教育，在工作安排上尽量给予方便。 五 、积极开展优质护理服务。 通过对《住院患者基础护理 服务项目》、《基础护理服务规范》、《常用临床护理技术服务规范》的学习，让每位责 任护士了解掌握服务内涵、服务项目和工作标准。 强化了基础护理的落实，提高了护理服务的质量。 重新 制定 了各班职责， 开展了床边工作制， 在 工作安排上做了调整， 将整个儿科病区分为 2 个责任 区， 设了 2 名组长。 由 责任护 士 分管床位， 全权负责患者的一切处置、病情观察、健 康宣教等。 两个小组之间密切配合，既有分工又有协作，两名组长分工明确，组员全力配合组长工作，真正把护士还给病人，使护士有更多的时间与病人沟通，交流，护士更加了解病人的情况，使各项护理措施充分落到实处，护患之间实现 “零距离沟通 ”，提高了患者对于护士的满意度。 积极组织科 室护士进行 护理 技术 操作大练兵， 使 护理 技术越来越娴熟，保证了 为患者提供优质的护理服务。 加大病房安全管理。 我们从病人一入院开始就进行细致详尽的安全教育，预防可能发生的 坠床 、烫伤等事件。 针对每一个患者做好相关危险因素 的评估，并根据危险分值做好相 关的预防措施。 如 加床拦 等。 六 、 个人在自我建设方面：本年。阅读剩余 0%
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