[工作计划]关于在广大青少年学生中开展社会主义核心价值观主题读书教育活动的方案

[工作计划]关于在广大青少年学生中开展社会主义核心价值观主题读书教育活动的方案内容摘要：

历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，实现全面建设小康社会的宏伟目标，这是社会责任感的集中而又具体的体现。 二、 树立小学生社会主义核心价值观之服务人民 作为新一代的小学生要坚定为人民服务的信念。 雷锋同志说的好“人吃饭是为了活着，但是活着不是为了吃饭，是为了全心全意为人民服务”。 “为人民服务”也是马克思主义人生观的精辟概括。 我们的立身处世，都要站在人民的立场上，把人民的利益放在前面。 共产党为什么最终能取得胜利，无产阶级 为什么最终掌握政权，都是因为有人民这支庞大的队伍作后盾。 人民是国家的主人，我们要时刻牢记。 三、树立小学生社会主义核心价值观之远大理想 理想是人们在实践中形成的、可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。 有无理想、有什么样的理想，决定了人生是高尚充实、还是庸俗空虚。 追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱 和前进动力。 四、树立小学生社会主义核心价值观之注重集体 集体能够培养当代小学生的人生态度，能够激励人的社会意识。 作为当代小学生，我们要密切联系集体与个人的利益关系，增强个体的主人翁责任感，然而个体对社会，个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。 个体对自我的责任意识，是个体对社会、对他人有责任感的内在基础。 很难设想，一个对自己不负责任的人能为社会、为他人负责任。 五 .树立小学生社会主义核心价值观之诚实守信 诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，在市场经济条件下，社会对人的诚信要求越来越高。 维护诚信的最佳办法是让每个人不讲诚信的行为，都在个人信用史上留下污点，使不守信用者意识到不守信用的代 价在一生当中难以承受。 在诚信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。 六 .树立小学生社会主义核心价值观之实际行动 树立社会主义核心价值观就要从具体行动做起，从一点一滴做起，在具体的行动中培养。 不随地吐痰向来被当做是个人社会公德意识的反映，很少有人会从社会责任感的高度理解，但 HINI 教育了我们，不随地吐痰、讲究个人卫生也是对社会、对他人负责任的表现。 由此可见，我们谈社会责任感不能停留在理论学习的层面，而应该切实具体化为小的言行，并使之日常生活化。 作为当代小学生，我们肩负着人民的重托，历史的责任。 我们是中华民族复兴的建设者，我们一定要树立社会主义核心价值观，把它融入我们的日常工作当中去，适应新世纪新阶段的发展，不辱历史的使命。 《 社会主义核心价值观 100 例》读后感 清丰 县 高堡乡西侯 小学 殷龙魁 指导老师 刘玉秀 当这本书刚发下来时，我一翻觉得它并不能激起我看书的欲望，但想起这是老师推荐给我们看的书，我想一定是一本好书吧，所以我勉强地读了起来。 慢慢的，它真的改变了我最初的想法，让我感到它确实是一本好书。 它通过学习 100 个小故事来展示社会主义核心价值观的内容，让我深受启发，受益匪浅。 下面就谈谈我的一些感悟。 当我读到“你必须把中国国旗挂起来”时，我不禁感叹：“吴玉章真勇敢。 为了伟大的祖国，宁可罢课；绝食也要挂起中国国旗。 ”当我向大家讲述这个故事时，竟陡然一阵鼻酸，我已经被感动了。 我想：我也要和他一样，为了国家的尊严而不顾自己的利益，尽力为国家贡献自己的全部。 “狼牙山五壮士”，向我们展示了五位爱国烈士。 当我读到他们跳崖时候，我的心不禁一颤：在我们看来，生命比一切都宝贵，在他们看来，祖国永远最重要。 从今以 后，我的信念更坚定了：报效祖国。 “白天鹅的起飞” ,向我们讲述了新中国的宾馆；“用一粒种子改变世界”，向我们展示了“米菩萨” —— 袁荣平；“轰动延安的 (雷击事件 )”，告诉了我们毛主席伟人的胸怀。 于是，仁，义，礼，智。