[分享]5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案内容摘要:
、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖 胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 F、 表演时启发学生关注音乐的段落变化。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 新授歌曲 《中国娃》 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 A、 欣赏解晓东的 MTV《中国娃》,感受歌曲的风格与特点。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案 第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 B、 反复欣赏歌曲,讨论:装饰音在歌曲中起到了什么作用。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐 妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 ↘( 下滑音 ) ﹋( 波音 ) 356(装饰音) 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌 》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 a、讲解各装饰音的名称,并要求记熟。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用 第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 b、分别演唱以上装饰音 ,体验各装饰音的唱法。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》 教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 c、装饰音的运用更增加了歌曲的地域性风味。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍 臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 C、 跟随录音哼唱歌曲。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒 官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 D、师生合作,生生合作,以领唱、齐唱、一领众合等形式演唱。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬 旦 E、配合音乐, 用手绢花、红绸带做道具跳跳秧歌舞。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 课堂小结 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教 案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 第 3 课时 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌 》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 欣赏《来吧来踢球》 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来 吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 A、 导入:从 2020 年北京奥运会谈话开始导入欣赏。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过 演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 B、 边欣赏,边在过门处即兴加入声势。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴 芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 C、 扮成不同国家的小朋友,随音乐节拍模拟玩足球的姿势、动作。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚 虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 欣赏《捉迷藏》 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 A、 听:丁善德钢琴组曲《快乐的节日》 片段:《郊外去》《扑蝴蝶》《跳绳》《捉迷藏》, 并给出相应的图片。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 B、 想:启发学生根据音乐形象选择标题。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 C、 再现童年:配合音乐表演。 感受钢琴音色,感受玩游戏时的快乐情景。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案 第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 新授歌曲《海娃的歌》 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《 草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 A、 听范唱,感受歌曲表达的海娃对大海不可割舍的依恋和赞美。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 B、 分析歌曲。 给歌曲分句,在谱中标上分句记号,做到心中有数。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时:欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时:欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时:欣赏《 来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》教学目标 通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 C、将歌曲中分。[分享]5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案
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)(2 xy 是齐次方程0)()( yxqyxpy 的两个线性无关的特解,则该齐次方程的通解为)()()( 2211 xycxycx 若齐次 方程组 Ax=0 的基础解系有(nr)个线性无关的解向量,则齐次方程 组 的 通 解 为rnrn ykykykx 2211 非 齐 次 方 程)()()( xfyxqyxpy 的通解为)()()(
作完成可供学生欣赏的作品,学生以前学习中创作的作品。 教学步骤 通过创设教学情境,教师引导学生观察思考,在充分调动学生的积极性后,在学习前面课程知识基础上,让学生自主探索,通过主动探究、创作作品、展示作品、进行评价的方式,让学生在自主、轻松、愉快的氛围中体验学习的乐趣,使学生增强自主学习信心,培养学生运用信息技术的能力。 (一)创设情境,导入新课 展示精美图画,揭示课题。 【设计思路:
[分值: 1. 22. ()疗法将正常属于无意识的生理活动置于意识控制之下,通过生物反馈训练建立新的行为模式,实现有意识地控制内脏活动和腺体的分泌。 (A) 行为疗法 (B) 支持性心理治疗 (C) 生物反馈疗法 (D) 家庭治疗 [分值: 1. 23. 关于情绪的叙述,正确的是() (A) 人类的情绪都可后天习得 (B) 具有两极性 (C) 体验是情绪的基本特点 (D) 以上都正确 [分值: