[it计算机]某学校综合布线方案内容摘要:
第一部分 综合布线系统 设计目标 本方案将针对 某学校 教学楼 计算机网络与电话综合布线系统的实际情况设计,充分考虑到今后可能的使用要求,并参考了我公司过去的经验。 希望该布线方案能够为 某学校 教学楼 的信息系统建设尽力。 为了满足 某学校 教学楼 的需求,本综合布线系统将具有以下特性: 实用性: 满足 某学校 教学楼 的电话通信系统、办公自动化和计算机网络系统对布线的需求。 能兼容话音、数据、图象的传输,并可与外部网络连接。 本方案所用的系统完全能 够满足 百 兆以太网的要求; 灵活性; 为开放式结构,能支持话音及多种计算机数据系统,在应用上能支持数字视频、多媒体等系统的需要。 即任一信息点能够连接不同类型的设备,如计算机、打印机、终端或电话、传真机。 ; 模块化: 布线系统中,除去固定在建筑物内的线缆外,其余所有的接插件都是积木式的标准件,以方便管理和使用; 扩充性: 布线系统是可扩充的,以便将来有更大的发展时,很容易将设备扩展进去。 本方案采用树状星型结构,以支持目前和将来各种网络的应用。 通过跳线和不同的网络设备,可以实现各种不同逻辑拓扑结构的网络; 标准性: 满足 最新、最高的布线系统标准(如国家标准: CECS 72:97 和CECS 89:9国际标准: ISO/IEC 1180欧洲标准: EN5017美国标准: EIA/TIA 568A 等),本方案要求可满足最新的技术标准的要求; 可靠性: 在设计中充分考虑到系统的长期可靠性。 ; 经济性: 在满足应用要求的基础上,尽可能降低造价。 兼容性: 系统是一套全开放式的布线系统。 它具有一套全系列的适配器,可以将不同厂商、不同设备所用的不同传输介质全部转换成相同的屏蔽(或非屏蔽)双绞线,可传 输话音、数据、图像、视频信号、控 制信号等;采用光纤可高速、高带宽、远距离地传输数据和高清晰度图像信号。 某学校 教学楼建设方案 第一部分 综合布线系统 ACS 系统能够支持目前及今后所有的数据、话音及控制设备厂商的应用系统。 布线系统的性能指标 根据 某学校 教学楼 的布线要求,应满足 百 兆网的传输,参考各种最新的国际标准,确定其主要性能指标如下: 布线系统的技术指标 布线系统应满足链路技术性能指标和信道性能,要求水平双绞线系统的综合性能应超过 ISO 11801 的应用。 所组成的布线系统的各种链路应超过 ISO 11801的链路。 数据、 语音水平配线电缆为 五类 非屏蔽 100阻燃型平衡 电缆,满足或高于 ISO 11801 的技术性能要求。 水平 4对双绞线电缆 频率 (MHz) Pair to Pair NEXT PS NEXT PS ELFEXT Return Loss Channel PS ACR Pair to Pair ACR 1 81 74 80 83 4 62 71 74 8 63 65 10 62 64 16 55 57 20 58 55 48 53 54 25 50 52 47 50 36 36 100 44 41 34 28 29 155 17 19 175 15 17 200 38 35 28 15 11 13 250 13 5 6 信息插座、配线模块、转换接头和交叉连接配线架等连接硬件满足或高于 ISO 11801 所提出的要求。 某学校 教学楼建设方案 第一部分 综合布线系统 信息插座为 RJ45 型双孔插座。 在双孔插座上应有文字或图案来区分话音插口和数据插口。 所有信息插座均为 45○斜插座且具有防尘盖。 所有配线面板是 19”模块化部件,可以方便地安装在 19”标准机柜中。 该机柜应具有玻璃门(带锁),后门和侧门可拆卸,带交流电源插座和风扇。 光纤系统的性能指标 光纤链路应符合 ISO 11801 节的技术性能要求。 光纤系统技术指标 测试波长: 1300nm 或 850nm; 垂直 主干子系统光纤链路连接: 信号衰减 ( 500m,波长 1300nm) 信号衰减 ( 500m,波长 850nm) 水平光纤子系统链路连接: 信号衰减 ( 100m,波长 1300nm) 信号衰减 ( 100m,波长 850nm) 布线系统的结构 综合布线系统的基本结构是星形的,按照国际标准 ISO/IECIS11801规定,综合布线系统由工作区子系统、水平布线子系统、建筑物主干布线子系统、建筑群主干布线子系统、设备间子系统及管理子系统等组成。 某学校 教学楼建设方案 第一部分 综合布线系统 综合布 线系的基本结构如下图所示:CDFDTPTO TO TOBD BDFDTO TOTOFDFD FD建筑群布线主干布线水平布线FDTO 综合布线系统示意图 其中: CD(CampusDistributor):建筑群配线架 BD(BuildingDistributor):建筑物配线架 FD(FloorDistributor):楼层配线架 TP(TransitionPoint):转接点 TO(TelemunicationOutlet):信息插座 布线系统的设计说明 基本结构 根据国际标准( ISO/IEC 11801)的设计原则,本 布线系统将由工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直干线子系统、设备间子系统和楼群子系统构成。 在本方案中充分考虑了布线系统的高度可靠性、高速率传输特性及可扩充性。 某学校 教学楼建设方案 第一部分 综合布线系统 工作区子系统 工作区子系统由设在各办公室内的信息插座、跳线(连接信息插座至终端设备之间的线缆)构成。 由于线缆本身由于受重力影响,都有自然的下垂的力度,所以工作区的面板全部采用有 45 度角的面板,使信息插座和信息插头很好的接合。 某学校 教学楼 工作区子系统由各个工作区构成,按照用户要求,我公司对 某学校 教学楼 的信息点布局进行了认真的讨论, 确定了以下主要布局方案: 多媒体教室 每位一个工作区。 二层网络主机房一 个工作区。 值班室一个工作区 各工作区一般采用双孔面板; 某学校 教学楼 的信息插座分布如表 所示。 其中信息点总数为 168点。 为了保证计算机网络系统的正常运转,所有信息插口都是一个标准的 RJ45信息插口,可以支持 百兆 的信息传输。 不同型号的计算机和终端可以通过 RJ45 标准跳线方便地连接到电脑信息插座上。 端接的可靠性和成功率均有较大的改进。 出于防尘考虑,每个插口均带防尘盖。 为了保护跳线,减少弯角上的辐射和衰减,减少插座内积灰影响电气性能和防水,本方案所采用的信息插座全部使用向下倾斜的插座面板。 插座模块上都印有 568B 端接方式的线缆颜色排列,使施工人员不必记忆各种端接的排列和颜色规定,使端接时的出错概率明显下降。 在本项目中,所用的信息插座为墙面型(使用 86 型底 盒),一般安装在墙壁或隔断上。 也可以根据实际情况,将它安装在 地面插座盒内。 某学校 教学楼建设方案 第一部分 综合布线系统 楼内部分房间需要使用地面插座,可以使用国产地面插座盒,将插座模块安装在国产地面插座盒内即可使用。 在地面底盒中插座的安装方法有单模块安装和86 型面板+模块安装两种方式。 在面板上,安装自己打印的面板纸,一旦信息 点编号更换,可从正面拆下有机玻璃标签盖板,取出面板纸更换。 综合布线系统是网络系统的物理层,由于综合布线系统遍布 某学校 教学楼 的每一处,并在本设计中对各个 教室、值班室 (包括各种弱电机房)的信息点都有预留,因此可以很方便的实现各种系统之间的互联,完全能够满足电信数据线路、广电数据线路、卫星数据线路等各种数据线路的接口需求。 水平干线子系统 水平子系统由 某学校 教学楼 内 2层 配线间 及 1层 配线间 的电缆构成。 所有的水平电缆全部采用双绞线电缆。 非屏蔽双绞线:用于所有的 数据点和语音点 最新的十字隔板线对 分隔设计 更低的信号衰减 , 更佳的信号传输质量 专利铜表面处理技术,改善线缆高频性能 传输带宽高,支持 百兆 位以上网络传输要求,为未来网络应用提供充裕的性能保障 易于安装 双绞线和光缆均印有米标,因此在施工时很容易知道所剩线缆的数量,一方面可以避免做无用功,另一方面为最大限度地合理使用线缆创造了条件。 根据 某学校 教学楼 的实际情况, 各 层配线 间 水平电缆从 走廊 桥架 引向工作区各信息点, 、地埋线缆引向工作区各信息点。 接线端子与信息插座之间均为点到点端接,任何改变系统的操作(如增减用户、用户地址改变等)都不影响整个系 统的运行,为系统的重新配置和故障检修提供了极大的方便。 某学校 教学楼建设方案 第一部分 综合布线系统 本系统中所用的线缆均为符合 IEC 的阻燃型线缆,可以在万一发生火情时避免火势蔓延。 水平线缆的编号完全根据 EIA/TIA 606 标准编排和制作,并使用防水塑料薄膜进行保护。 垂直主干子系统 由于 某学校 教学楼 的数据主机房设在 某学校 教学楼 二层电脑主机房中,因此垂直主干光纤、大对数电缆将从 某学校 教学楼 二层的光纤主配线架与语音主配线架铺设到 一层 配线间 ,再通过配线架跳转到各房间。 考虑到语音系统是从电话交换机( PBX)中以星型方式传输到 各个信息点,为了减少造价,本系统中仅设了一个语音主配线架,安装在 2 层主机房 内,从该配线架直接引 5 类大对数电缆 至面板。 电话语音主干全部使用五类大对数双绞线电缆。 按每个楼层的实际需要配置大对数双绞线,每台电话一对线,且考虑有足够的冗余。 本方案所用的垂直线缆均为阻燃型线缆,线径为 (即符合美国线规 AWG 24),电缆的绝缘耐压为 500VAC。 在数据传输系统中,由于水平线缆 90 米传输极限数据 及从经济性与管理性的 原因,在本方案全部采用光缆作为主干传输介质。 垂直主干网 本系统中的垂直主干网是指 某学校 教学楼 中的垂直主干光纤系统和大对数线缆。 它们源自 某学校 教学楼 二层 的数据和语音主配线架,铺设到 1 层配线架。 垂直主干网比较单一:光缆从 某学校 教学楼 二层 主配线间出发,经过 地下一层 直至 一 层配线间。 在表 列出了楼层配线间的位置及功能: 某学校 教学楼 楼层配线间设置: 楼层 配线间数量 功 能 备注 某学校。[it计算机]某学校综合布线方案
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