22中初中一年级信息技术上册教案

22中初中一年级信息技术上册教案内容摘要：

生掌握针对网络安全应采取的措施 . 二 、 情景分析 : 随着社会经济的飞跃发展 ,大部分同学家里都配备电脑 ,并且部分家庭还能上网 .但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵 ,如何看待信息安全 ,让学生如何树立正确的网络观念呢 这节课将从黑客史话 ,病毒种类 ,计算机 犯罪 ,防病毒软件使用来了解网络安全 . 三 、 教学准备 : 【教师】 :查找黑客历史的 文字资料 ,计算机 犯罪的案例 ,制作 FLASH 多媒体课件 . 【学生】 :通过网络查找什么是信息安全 . 四、 教学内容 : 黑客史话 . 病毒种类 . 计算机犯罪 . 防病毒软件使用 . 五 ,教学重点 : 如何树立正确的网络安全观念 . 六 ,教学过程 【引入】 : 人的生理出现故障 ,就会生病 ,那么我们使用的电脑会生病嘛 [学生回答 会 ] 电脑出现故障 ,部分原因是我们人为造成的 ,但是部分是病毒造成的 .我们提到病毒 ,给人一种恐怖的感觉 .通常提起病毒你们最容易与什么联系起来 [学生回答 黑客 ],为什么我们会将病毒与黑客联系起来呢 因为部分病毒是由黑客制造的 . (一 ),黑客史话 【教师】 :打开课件 ,教师介绍黑客历史 . 【目的】 :激发学生对于本节课的学习兴趣 . 黑客的诞生 : 早在 1878 年 ,贝尔电话公司的线路就曾招引来一群可能是现代黑客先驱的高手 .直到 19世纪 70 年代 ,几个美国的大学在校生 (具体的名字无法考证 ),他们破坏了当时的电话交换机系统 ,这就成为历史上最初的一批黑客和他们制造的最早的黑客攻击事件 . 黑客的攻击技术在 1965 年已经诞生 ,现在比较流行的侵入他人计算机 系统的基本方式有 :破解口令 (password cracking),开天窗 (trapdoor),后门 (backdoor),安放特洛伊木马初中一年级信息技术教 案 (Trojan)等 . 【拓展】 :大家认为 windows98 与 windows2020 哪一个在网络方面安全系数要相对高一点 [学生回答 有说是 win98 的 ,有说是 win2020 的 ] 对此教师进行引导 :win98 比 wind2020 在网络方面安全系数要高一点 . 原因 :1,win2020 在网络方面功能要比 win98 在网络方面功能强大一点 . 2,微软针对 win2020 经常提供漏洞补丁 ,而 win98 几乎网站没有提供漏洞补丁 . 3,现在计算机 配置越来 越高 ,人们很少安装 win98,所以争对 win98 的病毒和黑客攻击相对来说要少一点 . 凯文 米特尼克 (Kevin Mitnick),被公认为世界头号电脑黑客 ,也是第一个使自己的尊容在FBI 的通缉犯榜上亮相的骇客 ,为此他赢得了 网络迷途羔羊 的称号 .在 20 世纪 70 年代末 ,年仅 15 岁的米特尼克就成功闯入了 北美空中防务指挥系统 的主计算机 内 ,他和另外一些朋友翻遍了美国指向前苏联及其盟国的所有核弹头的数据资料 ,然后又悄无声息地溜了出来 ,这是黑客历史上最经典和震撼之作 .美国联邦调查局 (FBI),历经 3 年才把 米特 尼克 绳之以法 .随后联邦法院以非法窃取电话密码 ,盗用他人信用卡号码及闯入他人网络等 25宗罪名对他进行了起诉 !在他被关押的 4年半时间里不允许保释 ,这也是美国司法史上对一名高智商罪犯从来没有过的惩罚 . 【拓展】 :教师讲述一些案例 . 几个高中生进入银行系统 ,添加帐号 ,取走巨额存款 ,但是但是没有健全的网络安全法律 ,所以没有将他们判刑 ,只是对其监护人罚款 . 【目的】 :激发学生兴趣 . 中国的黑客 : 我国最早的一批黑客大约出现在 1996 年 ,其黑客行为持续到 1999 年底 .这个群体中的高手大约有十几个人 ,他们以谢朝霞 ,PP(彭泉 ),天行 (陈伟山 )为代表 ,特点是 :自己深入研究网络安全 (黑客 )技术 ,有自己的理论和产品 .2020 年 ,第二代黑客出头露面 .他们的特点与前辈相仿 ,但功力不如第一代 ,大都成立了公司 .第三代黑客是指目前广泛见诸于媒体的 中国红客联盟 (这是一个临时的黑客组织 ,而非公司 )为代表的黑客 ,在 2020 年兴起 .他们多以在校学生为主 ,包括许多大学网站的 BBS 站长 .组织者 LION,高中毕业即到广州一家电脑公司工作 .这批黑客的特点是 :多半不再自己动手研究技术 ,而是直接以第一代黑客开发出的工具为武器发起攻击 . (二 ),病毒种类 【教师】 :进入课件病毒种类章节学习 ,教师介绍病毒种类 . 【目的】 :让学生了解各种病毒的破坏性 . 学生利用网络搜索这四种病毒各自具体的病毒名 ,然后填写下面表格 . 病毒种类 破坏性 病毒名 计算机破坏程序 破坏系统的正常运行 ,不具备传染性 . 初中一年级信息技术教 案 计算机偷盗 信息程序 盗窃计算机 信息 ,例如偷盗经济 ,军事情报等 ,它不破坏系统 ,也不具有传染性 计算机 盗窃程序 隐藏于银行等财务管理系统中的程序 ,修改系统程序及信息 ,把资金转移到其它地方 ,达到盗窃钱财的目的 . 计算机病毒 它不仅能破坏计算机系统的正常运行 ,而且还具有很 强的传染性 . (三 ),计算机 犯罪 . 什么是计算机犯罪 计算机犯罪是指为了个人私利或展示个人能力 ,利用计算机 作为犯罪工具进行的犯罪活动 ,如利用计算机 网络来盗取国家的政治军事机密 ,盗取他人信用卡密码 ,入侵银行储蓄系统 ,传播不健康信息等 . 教师列举一些计算机 犯罪案例 ,并展示相关图片和文字 . (1),2020 年 5 月 8 日 ,菲律宾全国调查局官员对马尼拉潘达坎地区的一所民宅 进行突击搜查 ,并拘留了一名涉嫌参与制造和发送 爱虫 计算机 病毒的青年男子里奥梅尔 拉莫内斯 (左 ). (2),2020 年 5 月 16 日 ,菲律宾全国调查局一名官员在马尼拉举行的新闻发布会上展示 爱虫 计算机 病毒始作俑者使用过的磁盘 .调查局官员称 ,这套磁盘是在马尼拉的一处民宅内查获的 ,里面的一套程序与肆虐全球的 爱虫 计算机 病毒有许多共同特征 ,大约有 40 人参与了这套 . 学生列举一些计算机 犯罪案例 . 讲解我国以及全世界目前针对网络安全采取哪些措施 各省市县级部门公安系统都成立了网络安全监控 . 4,教师提出学生树立正确的网络行为 . (四 ),防病毒软件的使用 . 1,学生讨论 . 【学生】 : 对于以上的学习以及学生的自己体会 ,让谈谈对于自 己应该如何树立正确的网络文明行为 . 【教师】 : 启发引导学生 . 2,教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳 . 安装正版的杀毒软件和防火墙 ,不定期对其升级 ,对系统全面查杀病毒 . 对计算机系统打补丁 ,对重要数据不定期的进行备份 不登陆不健康的网站 . 不接收来路不明的网址 . 不制造 ,使用和传播计算机 病毒和黑客攻击软件 . 3,学习防病毒软件的安装 (安装 KV2020 为例 ). 4,杀毒软件的使用 (KV2020 为例 ). 初中一年级信息技术教 案 第二章 神奇的计算机 第 一 节 计算机的基础 系统 知识 教学目的： 了解电脑的发展历史及发展 趋势，特别是我国计算机的发展历程。 了解电脑的分类及其特点。 简单了解计算机的工作原理，了解计算机的软硬件结构。 使学生充分认识到计算机在现代社会中的重要作用，激发学生学习电脑的浓厚兴趣。 教学重点： 计算机的发展历史及其软硬件结构 教学难点： 电脑的软硬件结构 教学方法： 讲解加演示 “双主”教学法 教学过程： 一、引入： 电脑是 20 世纪最伟大的发明之一，它的普及和迅速发展对人类传统的生活方式、工作方式、社会经济结构及教育模式产生了及其深刻的影响。 利用计算机进行信息处理已经成为现代人的素质中必须具备的组成部分，它与阅读、写作等基本技术一起，已经成为衡量一个文化水平高低的标志之一。 电脑，也称为电子计算机或计算机。 自从 1946 年世界上第一台计算机问世以来，已被 广泛地应用于科学计算、工程设计、数据处理等方面。 二、电脑的发展历史： 世界上第一台计算机： 1946 年 2 月 16 日，美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学校物理学家穆奇里和工程师爱开尔特等一批研究人员，经过四年的艰苦努力终于研制出世界上第一台大型数字电子计算机，它的名字叫 ENIAC（埃尼阿克）。 它用了 18000 多个电子管， 1500 多个继电 器，每小时消耗电 150 度，每秒运算 5000 多次，占地 167 平方米，重量达 30 多吨。 真是个令人望而生畏的庞然大物。 电脑的发展历程： 计算机从 20 世纪 40 年代诞生至今，已有 50 多年了。 随着数字科技的革新，计算机差不多每10 年就更新换代一次。 第一代：电子管计算机 第二代：晶体管计算机 第三代：集成电路计算机 智能计算机 第六代：生物计算机 随着计算机技术的发展，网络的发展及软件业的发展，使计算机的发展已经进入了 一个崭新的时代。 目前，计算机正向巨型化、微型化、网络化和智能化的方向发展。 初中一年级信息技术教 案 （ 1）巨型化： 高速度、大容量、功能强 （ 2）微型化（ 3）网络化（ 4）智能化 第三节 计算机的硬件和软件 一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，他们的关系如图： 一、计算机的硬件组成： 计算机硬件的组成有五个部分，即控制器、运算器、存储器、输入设备和输 出设备。 中央处理器（ CPU） 中央处理器简称 CPU，它是计算机的核心，中央处理器包括了控制器和运算器两个部分。 存储器： 存储器是计算机的记忆和存储部件，用来存放信息。 计算机的存储器可以分为内存储器和外存储器，内存储器又可分为只读存储器（ ROM）和随机存储器（ RAM）。 外存储器包括软盘、硬盘、光盘等。 输入 ∕输出设备 （ 1）常见的输入设备： 键盘、鼠标是微机中最常见、使用最多的的输入设备。 （ 2）常见的输出设备： 显示器是实现人机对话的重要工具，是不可缺少的输出设备。 打印机是将计算机处理 结果打印在纸张上的输出设。 二、软件的概念： 软件是相对于硬件而言的，软件由程序、数据、文档这三部分组成。 软件包括系统软件和应用软件两大部分。 计算机系统的组成： 运算器 中央处理器 控制器 主机 随机存储器 内存诸器 只读存诸器 硬件部分 输入设备 外部设备 输出设备 计算机系统 外存储器 系统软件 计算机系统 硬 件 CPU 内存 硬盘、软盘、光盘 键盘、鼠标 显示器、打印机、音箱 软 件 系统软件 应用软件 初中一年级信息技术教 案 软件部分 应用软件 第二节 走进 WINDOWS 世界 在电脑的实际应用中，电脑的基本操作和操作系统有很大的关系。 每种操作系统的命 令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特点和规律。 电脑入门的基本功主要体现在对操作系统的熟练程度，使用操作系统完成电脑操作的能力。 Windows 98 操作系统是图形方式操作系统，很受人们的欢迎。 各个计算机的软件生产厂商也设计了大量在 Windows 系统环境下运行的软件，使得 Windows 系统成为 PC电脑上流行的操作环境。 教学目的： 认识鼠标，学会鼠标的几种操作，认识鼠标指针。 了解 Windows 98 的基本界面，认识各个图标，并学会使用开始菜单。 掌握 Windows 98 的窗口的基本组成与操 作能切换各个窗口。 能启动 Windows 98 自带的计算器，并利用计算器进行一些简单的运算。 教学重点： 鼠标的操作、窗口的操作 教学难点： 窗口的操作 教学方法： 讲解、演示、练习相结合的方法 教学过程： 一、 Pwin98 的特点 Win98 是一种不基于 DOS 的一种全新、独立的操作系统，其特点如下： 全新的用户界面 全新图形用户界面。 支持长文件名 可支持长度≤ 255 个字符且可留空格的文件名。 完整的操作系统 一个独立、完整的 32 位操作系统，不再依 赖于 DOS。 即插即用功能 自动检测，自动安装。 添加和删除程序极为方便 ： 提供了“安装 /。