20xx陕西新版四年级信息技术上册教案

20xx陕西新版四年级信息技术上册教案内容摘要：

和自选图形设计美观的作品。  过程与方法：通过欣赏艺术字和自选图形的使用范例，让学生体会艺术字和自 选图形的独特表现；引导学生掌握插入艺术字及自选图形的方法，指导学生通过不断的尝试，能够灵活使用艺术宁和自选图形进行一定程度的艺术宁创意设计。  情感态度与价值观：培养学生欣赏他人、与他人合作的良好习惯；提高学生审 美情趣和表达能力。  教学重点：掌握插入艺术字的方法，能对艺术字的属性进行调整；掌握插入白 选图形的方法，能够设置白选图形属性、进行组合。  教学难点：设计样式独特、美观的艺术字和白选图形效果。  教学准备：机房，教材  教学过程： 1．课前准备 设计艺术字及自选图形的教学范例；收集一些漂亮的报头供学生参考。 2．教学策略 在文字处理中，经常会使用艺术字和自选图形，这部分内容不但有趣，而且具有 实用性，同时也是其他软件中经常使用的。 冈此，本课内容既是 Word软件的重点内容，也为后续课程打下良好基础。 在教学中，可以采用演示法、讲授法和任务驱动法，让学生掌握基本的操作方法。 插入艺术字和自选图形的操作方法比较简单，学生应该能够轻松掌握。 但是如何合理、恰当地增强表现效果，却是需要认真思考、体会和反复练习的。 在艺术字与自选图 形综合设计上，可以使用讲授法和演示法。 通过展示范例，学生从中借鉴并仿照制作，继而使用讲授法和练习法，在一些半成品的基础上进行修改和美化。 最后，使用任务驱动法，使学牛能够将学习成果应用于实践。 课后反思 第八课 纸张大小我来调 ——页面设置 教学内容： 纸张设置是比较常见的操作，对页面边框的设计则是增强义稿视觉效果的有效途径。 本课主要有两个教学内容：第一，设置纸张大小和页边距；第二，添加页面边框效果。 教学目标：  知识与技能：熟练设置纸张的大小和贝面边距；添加页面边框效果。  过程与方法：通过实践操作，学生掌握页面设置的方法，在尝试中提高自主探 索的能力；通过互相交流，指导学生提山问题、解决问题。  情感态度与价值观：培养学生细致认真的学习态度，提高审美情趣；鼓励学生 积极发表自己的意见，培养良好的心理素质。  教学重点：掌握纸张和页面边距的设置方法，添加样式独特的页面边框。  教学难点：正确选择纸张规格并设置页面，能够添加与文章风格搭配合理的页 面边框。  教学准备：机房，教材  教学过程： 1．课前准备 准备几篇不同内容、篇幅长短不一的 Word文档，供学牛进行页面设置练习，并将其巾一篇设置好页面效果，在导课的时候做对比用。 2．教学策略 在设置纸张大小和页面边距的教学环节，可以采用演示法和讲授法，利用不同效果的对比，让学生产生直观认识，掌握操作方法。 在没置页面边框的教学环节，可以使用任务驱动法，提供发挥空间，利用学生前 期建立的 “游戏攻略 ”文档进行练习。 教师在巡视过程中，指导学生如何根据需求选择纸张大小。 课后反思 第九课 这样显示更直观 ——插入表格 教学内容： 本课主要有六个教学内容：第一，了解表格的作用；第：，创建表格的方法；第三，修改表格的行列数；第四，调整表格属性；第五，在表格中输入文字；第六，建立自己的课程表。 教学目标：  知识与技能：熟练插入表格，修改表格行列数，在表格中输入文字。  过程与方法：通过具体任务，使学牛掌握建立表格、改变行列数、调整表格属 性、在表格中添加文字的方法，在掌握基础知识的前提下，利用创建课程表，进一步强化操作技能。  情感态度与价值观：让学生建立积极、主动地学习和使用信息技术的意识，积 极参与信息活动。  教学重点：按需要设计并插入表格；调整表格属性。  教学难点：根据需求设置表格属性。  教学准备：机房，教材  教学过程： 1．课前准备 收集生活中的常用表格，如节目单、课程表、电话缴费单、宣传资料册等。 要求学生测量文具盒的内径尺寸，以备确定课程表大小。 2．教学策略 在了解表格作用的教学环节，可以采用演示法，展示不同 人物列表，或者展示生活中常见的表格，应该选择与生活实际联系紧密的教学素材，让学生直观感受表格的作用；在创建表格的教学环节，可以采用演示法和讲授法，教会学牛插入表 格、修改表格和在表格中输入文宁。 在此基础上，可以使用任务驱动法，让学生制作一个能够放进自己文具盒内的课程表。 课后反思 第十课 表格大换装 ——边框和底纹工具 教学内容： 本课主要有三个教学内容：第一，复习文字的修饰方 „法；第二，学会 “边框和底纹 ”工具的使用，达到美化表格的目的；第三，根据需要灵活设置页面的边框和边距。 教学目标：  知识与技能：修饰表格文宁；正确使用 “边框和底纹 ”工具；了解文稿的打印。  过程与方法：通过美化课程表，巩固前期所学的内容，熟练修饰表格；会使用 “边框和底纹 ”工具修饰表格，使其更清晰、美观。  情感态度与价值观：培养学生主动参与信息活动的态度和发现美、创造美的能 力。  教学重点：使用 “边框和底纹 ”工具修饰表格。  教学难点：根据表格内容，合理设置表格的表达效果。  教学准备：机房，教材  教学过程： 1． 课前准备 制作课程表范例，供学生欣赏和参考。 2．教学策略 首先通过对比，向学生展示表格的不同效果，计他们对美化表格的作用产生直观地认识，激发学习热情；其次，展示课程表或其他表格的范例，让学生深刻体会表格修饰所具有的视觉美感和数据表现。 最后，通过任务驱动法，让学生熟练修饰表格文字，掌握使用 “边框和底纹 ”工具修饰表格。 在此基础卜，通过讲授法和演示法，让学牛了解文件打印的相关知识。 在美化表格的教。