20xx年秋季学期小学数学教师个人工作总结22222【最新精选】

20xx年秋季学期小学数学教师个人工作总结22222【最新精选】内容摘要：

结晶，是 我们的好朋友，是我们人类进步的 阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。 因此，在本学期里，我们结合学校的课题 “ 营造书香校园 ” ，结合本班的实际情况，制定了营造“ 书香班级 ” 的计划，在班级里开展了 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动。 开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。 积极发动学生参与到 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动中来。 在语文教师的 指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。 引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。 为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍《弟子规》和《窗边的小豆豆》，另外教师本人 向同学们捐书，也放进了图书角。 并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。 在实施的过程中，我班坚持每天晨诵《弟子规》，并定期背诵，默写，写心得。 还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。 中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。 同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说 演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。 其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。 另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出 13篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了 4本书。 经过一 学期 的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。 现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班 级的后面的书报架上拿书、看书了。 我相信在师生的共同努力下 ，一定会营造出一个良好的书香班级。 2020 年秋二（ 2） 班级读书 活动 总结 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。 因此，在本学期里，我们结合学校的课题 “ 营造书香校园 ” ，结合本班的实际情况，制定了营造“ 书香班级 ” 的计划，在班级里开展了 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动。 开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。 积极发动学生参与到 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动中来。 在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。 引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。 为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍《弟子规》和《窗边的小豆豆》，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。 并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。 在实施的过程中，我班坚持每天晨诵《弟子规》，并定期背诵，默写，写心得。 还利用早晨晨会的时间给每位同 学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。 中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。 同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。 其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。 另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出 13篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人 均阅读量达到了 4本书。 经过一 学期 的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。 现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。 我相信在师生的共同努力下 ，一定会营造出一个良好的书香班级。 2020 年秋二（ 4） 班级读书 活动 总结 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是 我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。 因此，在本学期里，我们结合学校的课题 “ 营造书香校园 ” ，结合本班的实际情况，制定了营造“ 书香班级 ” 的计划，在班级里开展了 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动。 开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。 积极发动学生参与到 “ 多读书，读好书，好读书 ”的读书活动中来。 在语文教师的指导带动下，在班 主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。 引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。 为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍《弟子规》和《窗边的小豆豆》，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。 并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。 在实施的过程中，我班坚持每天晨诵《弟子规》，并定期背诵，默写，写心得。 还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。 中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。 同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比 赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。 其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。 另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出 13篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了 4本书。 经过一 学期 的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。 现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架 上拿书、看书了。 我相信在师生的共同努力下 ，一定会营造出一个良好的书香班级。 2020 年秋季期班主任工作总结 莫小兰 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。 班级风貌基本得以展现，也很欣慰 .就把这几个月来的情况作一个简单的汇报： 第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。 在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情 况 .建立了详细的分析表 .加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。 “ 知己知彼，才能百战百胜。 ” 这为我班班级工作的开展奠定了基础。 第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 这句话深刻的说明了环境对于人的影响。 特别是对于小学阶段的学生更为重要。 首先，在本学期中旬，在学 校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了 “ 团结、进取、勤学、善思 ” 的八字班训。 指明了我班的长期奋斗目标。 设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。 光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。 从而建立多角度培养学生成材的初步模式。 通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。 学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良 好的品质。 “ 学习不好是次品，品德不好是危险品 ” 这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。 班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。 因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。 首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。 把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。 选取了一些具有代表性的主题，如： “ 生命的价值在于运动 ” “ 文明用语在身边 ” “ 礼貌待人 ” “ 尊重别人就是尊重自己 ”“ 安全牢记心头 ”“ 少壮不努力，老大徒伤悲 ”“ 冬季饮食几忌 ” 等。 其次，班队课也是品德教育的有利时机，有 教师选 题并指导，学生选材加工的模式。 本期比较成功开展 “ 展现自我 ” 、 “ 我们是朋友 ” 等班会活动。 全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。 通过他们自己从选材 —— 加工 —— 表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。 再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。 本期举行了 “ 愿中华巨龙永远腾飞 ” 的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的 “ 祖国在我心中的演讲比赛 ” ，成绩突出效果明显。 并在 1 9 红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。 通过这几种形式， 班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。 第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。 班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。 在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪 律性和进取心。 从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。 在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。 (3lian 素材 ) 第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。 本班有 38 人，单靠一个人是很难管理到位的。 因此，发展多方面的教育力量是必要的。 首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。 特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。 其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。 我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种 形式分别了解学生情况。 争取他们对教育工作的支持和配合。 到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。 但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。 一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 二、班规的形成和落实未能落到实处。 三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。 这些 说明班级的管理任重而道远，还有 诸多方面需要学习和指导。 我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业。