20xx年公司讲师培养计划方案

20xx年公司讲师培养计划方案内容摘要：

部讲师的相关活动以及 日常管理工作 ； （ 6）负责对内部讲师进行奖励和总结工作。 内部讲师 （ 1） 根据公司员工培训需求，编写或开发有关课程， 如培训标准教材、案例、授课 PPT 文档、试卷及答案等，并定期改进；同时 将 课程资料、教案、讲义、考试题目及结果等资料交到人事管理部备案； （ 2）负责讲授其培训课程； （ 3） 负责填写《内部培训训后评估反馈表》，对每一次培训做总结； （ 4） 负责对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议； （ 5） 协助人事管理部建立并不断完善公司培训体系； 九、内部讲师培养周期 第一阶段：（启动阶段） 计划 2020 年 5 月中旬将启动内部讲师培养项目；主要有以下任务： （ 1）讨论、修改《 2020 年公司内部 讲师培养计划方案》； （ 2）为公司内部讲师发放《职业培训师八项修炼》书籍。 第二阶段：（强化阶段） 56 月份，以理论学习为主，以实战操练为辅（帮带培训与班组长培训），加强公司内部讲师的专业理论素养，深入理解作为内部讲师应具备的知识、素质与技能以及所扮演的角色和应承担的职责与任务； 第三阶段：（进化阶段） 79 月份，以实战操练为主，以理论学习为辅， 7 月份将以《 2020 年应届毕业生入司培训》与《班组长培训》两个项目为操练平台，让内部讲师加强课堂表达与课程开发以及教材制作技巧，从而提升公司整体内部讲师的授 课质量与水平。 启动阶段 （ 5 月中旬） 强化阶段 （ 56 月份 ） 进化阶段 （ 79 月份） 深化阶段 （ 1011 月份） 升华阶段 （ 12 月份） 8 第四阶段：（深化阶段） 1011 月份，以分享、讨论为主，内部讲师就各自的授课经验、课程开发心得等进行讲述，以供其他讲师借鉴与参考。 第五阶段：（升华阶段） 12 月份，就此次内部讲师实施情况做总结，提炼出一套符合公司实际状态的《内部讲师培养方案》 十、内部讲师培养模式 内部讲师培养将采取以理论知识学习与实践演练为主，辅以其它形式（分享会、研讨会、读书会以及参加外部讲师培训等）作为补充的模式进行。 理论课程培训： 2020年公司内部讲师培训计划 序号 时间 项目 课程主题 参加对象 培训讲师 备注 1 2020520 基础课程 《课程设计与教材（ PPT）制作》 内部讲师 冯习林 研讨会 2 2020624 《有效表达与控场技巧》 内部讲师 冯习林 研讨会 3 2020729 专业课程 《常见教学方法与教学工具运用》 内部讲师 冯习林 研讨会 4 2020826 《从 授课讲师到课程研发师再到内部咨询师 》 内部讲师 冯习林 研讨会 5 2020916 提升课程 《 TTT 培训师专业培训》 内部讲师 视频 研讨会 6 20201027 《 TTT 培训师强化培训》 内部讲师 外派 研讨会 7 202011 《公司内部讲师总结会议》 说明： （ 1）内部讲师理论培训每个月学习、讨论一次，每次 2 小时；原则上要求公司每一位内部讲师需参加理论课程学习， 3 次以下的内部讲师，将取消年终评比奖励资格； 理论知识学习 作为内部讲师应了解和掌握的知识内容。 实践演练 以公司目前以开展的培训项目为平台，进行实践演练。 分享 /探讨 /读书会 定期组织内部讲师分享 /探讨 /读书会议，加强讲师之间的互动交流，共同提高。 9 （ 2）每次理论课程结束后，将进行讨论、分享会议，要求每一位内部讲师就自己的授课心得进行讲述，以供其他讲师参考。 实践课程演练： 以公司目前已经开展的培训项目（帮带员工 /班组长 /大学生等）为演练平台，充分给与每一位内部讲师授课演练的机会，让内部 讲师加强课堂表达与课程开发以及教材制作技巧的实践，从而不断提高自己的授课能力。 同时要求每一位内部讲师在培训结束后填写《培训训后总结反馈表》（见附件四），以及时总结自己在培训过程的得失，另外，要求每一位受训学员在培训结束后填写 《内部讲师授课评估表》 （见附件二） ，从受训学员角度来评价内部讲师授课水平，并将这一信息反馈给内部讲师，以适时改进授课方式。 内部讲师分享会、研讨会、读书会与外派培训： （ 1）每隔一段时间（一般为 3 个月）人管部会组织公司内部讲师进行分享会、 研讨会、读书会，增进讲师之间的互动沟通，加 强信息共享，以充分挖掘 每一位内部讲师授课与课程开发的独特优势，供其他内部讲师学习与借鉴。 （ 2）每隔一段时间（一般为 3 个月）人管部 将不断发放大量的培训资料、参考资料给内部讲师，以供公司内部讲师进行学习；。