20xx-20xx新闽教版四年级下信息技术全册教案

20xx-20xx新闽教版四年级下信息技术全册教案内容摘要：

20202020 新闽教版四年级下信息技术全册教案 11 第 6 课 制作电子板板 [课时 ]:1 课时 [教学内容 ]:制作一份内容丰富、设计合理的小板报。 [教学目标 ]: 页面的设计 加添文字和设置文字格式； 艺术字的应用。 设置背景 表格应用 自选图形应用 页面边框设置 用 word 助手进行帮助 [教学重、难点 ]: 结合所有制作、优化小报技巧制作出一份优质小报。 [教学准备 ]:网络教室、深蓝易思 广播教学系统 、教学资源 [教学过程 ]： 一、导入 师：（出示优秀小报作品）这节课，我们要应用学习过的知识和 WORD 的操作技能，制作出如老师展示的这份精美板报。 同学们可以根据自己的爱好和兴趣，设计制作出主题、风格不同的板报。 二、新授：制作小板报 师：如刚才老师所展示的板报，我们发现板报是由文字、插图、艺术字和表格等几个部分组成，插图同学们可通过百度搜索与自己主题相关的图片。 生：分小组合作完成。 师：巡视，交流、指导。 做一做：制作小板报 生：对照课本中的步骤，小组合作完成任务。 在操作的过程中，要同桌互助，小组互助。 教师教师巡视交流并指导。 三、创新活动 试一试：用 word 助手查找如何给文字设置阴影格式。 四、活动评价 教后反思： 20202020 新闽教版四年级下信息技术全册教案 12 】 20202020 新闽教版四年级下信息技术全册教案 13 第 7 课 赏析电子作品 [课时 ]： 1 节课 [教学内容 ]：版报的交流与评价。 [教学目标 ]：掌握版报的评价方法 ,促进学生审美能力及版报制作能力的提高 ,培养学生对信息技术的兴趣。 [教学重点 ]：掌握版报的评价方法。 [教学难点 ]：掌握版报的评价方法。 [教学准备 ]：学生上节课保 存的小版报。 [教学过程 ]： 一、导入 ：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。 2．师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。 我们来看看课本中是怎样教我们评价的。 二、学习评价方法 1．让学生阅读课本 P42 的评价方法部分，它包括以下三个方面的内容。 ①内容主题：读者定位明确；内容围绕主题。 ②版面布局：整齐、层次分明；色彩风格统一。 ③制作技术：文字、图片的格式合理；自选图形应用合理有效。 2．师：大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗。 （鼓励学生回答，小结评价方法。 ） 三、练习 1．师：你来评下面三组小版报，看看你的评价是不是准确。 （教师让学生来完成课本P4042 页的欣赏与评价作品。 ） 2．让学生汇报评价的结果。 教师给予讲评。 3．师：通过刚才的学习，我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。 接下来，你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家参观参观，评价评价。 （分小组讨论评价各个组员的版报作品，完成课本 P42 的活动创新） 四、全课小结。 师：通过今天的学习，你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢。 教后反思： 20202020 新闽教版四年级下信息技术全册教案 14 第 8 课 拍摄数码相片 [教学内容 ]:初步了解 ACDSee 软件的使用方法。 [教学目标 ]:了解 ACDSee 软件的用途；会启动与退出该软件；会应用该软件浏览图像；会使用工具栏或编辑及缩放的菜单命令选项进行浏览、放大、缩小、上下张切换以及复制与移动等；认识文件菜单；培养学生的兴趣。 [教学重点 ]：会应用该软件浏览及复制与移动图像。 [教学难点 ]：会在 ACDSee 软件中对图像进行复制与移动。 [教学准备 ]：电脑 [教学过程 ]： 一、 导入 师：同学们，你们使用过数码相机拍照吗。 再电脑中处理过数码相片吗。 ACDSee 是一个小巧的图像浏览与处理的软件。 我们可以 使用它来浏览与处理图像。 现在就让我们来学习这个软件的使用吧。 二、启动与退出软件、认识软件主界面 1．让学生阅读课本 P4447 的相应内容。 2．师：谁来说一说软件主界面中文件夹列表、项目列表清单、工具栏分别在什么位置。 三、浏览图像 1．让学生阅读课本 P44 的做一做并完成相应内容。 2．师：谁来说一说通过刚才的学习，你学会了使用软件的哪些功能。 （让学生个别屏幕演示他所掌握的软件应用功能，教师适时给予讲评，讲评重点是图像浏览窗口中工具栏的使用） 四、认识文件、编辑、缩放菜单 1．让学生阅读课本 P44 的做一做 并完成相应内容。 2．师：你们在刚才的学习中，有没有比较过编辑菜单中的“复制到”与“移动到”有什么区别。 五、巩固扩展 1．让学生对刚才还没完成的内容继续完成，已经完成的学生在软件中自由尝试。 教后反思 : 20202020 新闽教版四年级下信息技术全册教案 15 第 9 课 整理数码相片 [课时 ]:1 节课 [教学内容 ]:在软件中旋转、裁剪图像 [教学目标 ]:会在 ACDSee 软件中对图像进行旋转、裁剪；培养学生的兴趣。 [教学重点 ]：会在 ACDSee 软件中对图像进行旋转、裁剪。 [教学难点 ]：会在 ACDSee 软件中对图像进行裁剪与另存。 [教学准备 ]：一张倾斜的 楼房相片 [教学过程 ]： 一、 导入 师：上节课开始的时候，老师跟你们说 ACDSee 是用来实现什么用途的软件呢。 对了，图像浏览的功能大家上节课已经体验到了。 那图像的加工处理功能怎样实现呢。 现在就让我们来学习这个软件旋转、裁剪功能的使用吧。 二、旋转图像 1．让学生阅读课本 P49 的活动一并完成相应内容。 2．师：谁来说一说对话框中这些工具按钮分别代表什么作用。 3．师。