高中信息技术考试试题内容摘要:
合适呢。 ( ) ①、 Email ②、 ③、 MSN ④、 FTP A、①② B、①②③ C、①③④ D、②③④ 2班主任小林想开一个有关“弘杨奥运精神”的主题班会,现在他手里有一张有关奥运会的光盘,但是他只想要其中的一个片段,如果你是小林,你会利用以下哪个计算机软件把这片段截取出来呢。 ( ) A、 Winamp B、 ACDSee C、超级解霸 D、 cool Edit Pro 2我们的家用电脑既能听音乐,又能看影碟,这是利用了计算机的( ) A、人工智能技术 B、自动控制技术 C、多媒体技术 D、信息管理技术 2我们可以利用以下哪些东西来帮我们管理我们放在网络上的资源。 ( ) ①、网络硬盘 ②、博客 ③、电子邮箱 ④、电脑硬盘 A、①② B、①②③ C、①③④ D、②③④ 2一般来说,学校的校园网属于( ) A、广域网 B、局域网 C、城域网 D、公用网 30.在 windows 中文件夹的命名,不正确的是( ) A、 1_hntz B、 _hntz C、 1hntz D、 1*hntz 3下面行为不是个人使用计算机管理信息资源的常见行为。 ( ) A、使用 BLOG 管理网上资源 B、使用收藏夹分类管理喜爱的网站。 C、使用资源管理器对文件进行管理 D、使用个人数字助理 3信息技术广泛地到经济与社会生活的各个领域,促进了社会经济的全面进步与发展。 下列说法不正确的是( ) A、电子商务配合先进的物流系统,给我们带来网络购物的全新感受 B、网上会诊成为一种医疗方式 C、网络将给人们带来不良影响 D、远程教育成为终身教育的一种途径 3刘明在进行题为“中朝关系”研究性学习过程中,可在因特网上利用( )与他人进行讨论、交流 ① 电子邮件( Email)②电子布告栏系统(电子公告栏 ) ③ ④博客(网上日志) A、②③ B、②④ C、④③②① D、①③② 3计算机预防病毒感染有效的措施是( ) A、定期对计算机重新安装系统 B、不要把 U 盘和有病毒的 U 盘放在一起 C、不准往计算机中拷贝软件 D、给计算机安装上防病毒的软件 3家中新买计算机的配置为: Intel 奔腾 4 ,其中通常用来表示内存大小的是( )。高中信息技术考试试题
相关推荐
爆鸣气 —— H2与 O2 水煤 气 —— CO 与 H2 笑气 —— N2O 碳酸气 —— CO2 高炉气(高炉煤气) —— CO、 CO N2 空气 —— N O稀有气体、少量 CO水蒸气以及其它杂质气体 2. 有机的: 天然气 —— 主要成分为 CH4。 通常含有 H2S 等有毒气体杂质。 ※又名沼气、坑气、瓦斯气。 裂化气—— C1~C4的烷烃、烯烃。 裂解气 —— 主要是
6 页 ⑤ 输出文字: “储物桶的体积是 ” ⑥ 计算体积送变量 V ⑦ 输出: V的值 上 面步骤组织成一个正确的计算体积 V的算法,其正确的次序是 A、 ①②③④⑤⑥⑦ B、 ①③④②⑤⑥⑦ C、 ①②③④⑥⑤⑦ D、 ①③④②⑦⑤⑥ 下面是一段关于计算变量 s 的算法 ① 变量 s 的初值是 0 ② 变量 i 从 1 起循环到 n,此时变量 s 的值由下面的式子表达式计算 ③
发展奠定基础的指导思想。 这为我们今后的教学树立了明确的指向标。 作为一个契机,我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促教改,以创新求发展。 我们在坚持常思考、常研究、常总结,力争教学高质量、课堂高效率,取得了可喜的成绩。 通过积极思考实践,使每位教师真正从思想上能够认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的场所;课堂不只是传授知识 的场所,而且更应该是探究知识的场所。 备课也好
表:选中需要制作图表的区域-选择工具栏的 “图表向导”-根据要求选择“图标类型”-单击“下一步”直道最后完成即可。 函数法:将鼠标指向题目中要求存放结果的单元格-在工具栏中单击 “粘贴函数”图标-选择题目要求的“函数名”-单击“下一步”直到最后出结果。 公式法:指向单元格- 输入 “=” -然后输入要进行计算的单元格地址和运算符-回车即可。 合并居中:先选中要合并的单元格-在工具栏上单击
必须时时刻刻抓好的事 , 这是教师培养学生的中心任务。 为了把学生培养成人才 , 我主要做了以下四个工作:第一、根据中考成绩与分班成绩 , 分析班级的学习情况 , 让每个同学制定适合自己的学习目标 , 并为之努力 , 树立考学有用的思想;第二、让学习优秀、学习经验丰富的同学 , 做报告 , 引领其他同学改变学习方法 , 积极投入新的学习;第三、召开待进生工作会议 , 给他们分析学习现状 ,
条的去死记。 【讲授方法】任务驱动式 任务一:从校园网的 “学科资源库 ”栏目中,找一下历年信息技术奥林匹克竞赛的题目;再试着用搜索引擎查找一下同样的内容。 任务二:从校园网中自己选择数据库,查找一下有关素质教育的管理制度;同时也比较用搜索引擎查找出的内容。 对两种方法进行比较:查出的结果哪一种专业性更强。 权威性高。 分类体系更好。 存取效率更高。 在线访问故障率更低。 【学习目标】结合自己的