高中必修1—5古诗文知识点归纳内容摘要:
南飞。 绕树三匝,何枝可依。 山不厌高,水不厌深。 周公吐哺,天下归心。 (其一 ) 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 要求 :背诵这三首诗 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许 ?盈盈一水间,脉脉不得语。 必 修 二 14 .阿 房 宫 赋 一. 一 词 多 义 一 爱 使 怜 复 族 二 .词 类 活 用 词 活 用 未 云 何 龙 , 未 霁 何 虹 鼎 铛 玉 石 , 金 块 珠 砾 可 怜 焦 土 朝 歌 夜 弦 楚 人 一 炬 族 秦 者 , 秦 也 , 非 天 下 也 后 人 哀 之 而 不 鉴 之 2. 名 词 作 状 语 骊 山 北 构 而 西 折 辇 来 于 秦 廊 腰 缦 回 朝 歌 夜 弦 3.动 词 活 用 燕赵之 收藏 ,韩魏之 经营 ,齐楚之精英 3.数词活用 六 王 毕, 四 海 一 三.文言句式 1.判断句 明星荧荧,开妆镜也 2.省略句 摽掠(于)其人 4.倒装句 秦人不暇自哀 “多于南亩之农夫”等六个带“ 多于 ”的句子 四.成语积累 钩心斗角 付之一炬 15.赤 壁 赋 一.通假字 属 缪。高中必修1—5古诗文知识点归纳
相关推荐
染学生); • 友爱(与学生建立友好关系); • 倾听(尊重学生意见); • 严格要求学生; • 参与(让学生参与备课); • 合作(教学互助); • 自我充电; • 分享教学的快乐; • 责任心。 听课时,常注意的方面: • 课堂任务的选择; • 教学组织形式; • 课堂时间的分配; • 学生的学习机会; • 师生互动; • 学生对教师的影响; • 教师自身的无意识行为。 案例:课堂研究 (
信息获取 信息加工与表达 信息资源管理 信息技术与社会 技术与设计 1 技术与设计 2 现代农业技术 家政与生活技术 汽车驾驶与保养 简易机器人制作 建筑及其设计 服装及其设计 电子控制技术 通用技术 必修模块 选修模块 技术及其性质 设计过程 设计的交流 设计的评价 结构与设计 流程与设计 系统与设计 控制与设计 美 术 绘画•雕塑 美术鉴赏 书法•篆刻 设计•工艺 现代媒体艺术
粹为提问而提问;而是 “ 问 ” 中有学问。 按新课标的教学理念,有效的“ 提问 ” 是能够引导学生掌握历史知识和运用历史知识,是让学生投入在 “ 历史问题 ” 的学习中,形成历史意识、历史思维、历史观点、历史方法。 倘若在新课标的历史课堂中,老师的 “ 提问 ”既不能 “ 服务考试 ” ,又不能 “ 服务人生 ” ,那么历史的课堂教学注定是无效的、徒劳的、无益的。 课堂提问注意效度
识和能力;理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响;改善身体健康状况。 心理健康方面, 要求学生达到:培养积极的自我价值感;提高调 控情绪的能力;形成坚强的意志品质;具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力。 社会适应方面, 要求学生达到:具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德;具有积极的社会责仸感。 第二部分 有效组织与管理技巧 一、课程结构与组织管理 (一)课程结构可以按以下程序表述: