长春市第103中学王磊内容摘要:
, 于是借询天问月排遣愁绪。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有。 把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间。长春市第103中学王磊
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分裂过程 细菌的繁殖很快 ,在适宜条件下每20—— 30分钟就能分裂一次。 计算:假设你手上此刻有 100个细菌,细菌的繁殖速度按每 30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下, 4小时后你手上的细菌数目是多少。 这对你搞好个人卫生有什么启示。 100 X 28 = 25600(个) 养成搞好个人卫生的良好习惯,要经常洗手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。 芽孢
诵读法 质疑、点拨法 理解作者的精神世界,寻求人生启示 在课前的导入过程中,我重点向学生介绍了曹操的赫赫战功和显赫的军事、文学地位以及本诗创作的背景。 接下来就进行诵读教学环节。 导入新课: 我国历史上又一位著名的人物,家喻户晓,尽人皆知,他就是曹操。 百姓们对曹操的评价历来褒贬不一。 请同学们简单介绍一下曹操。 相信同学们对曹操的评价大多来自于 《 三国演义 》或民间传说
和我们今天学的比一样吗。 欧洲杯决赛西班牙与意大利的比分是 4:0 兵乓球比赛一局的比分是 11:7 比赛中的比只是一种计分形式。 拯救行动 小敏和小亮在文具店买同样的练习本,小敏买了 6本,共花了。 小亮买了 8本,共花了。 (1)小敏和小亮买的练习本数之比是( ) : ( ) , 比值是( ); (2)小敏和小亮 花的钱数之比是( ) : ( ) 比值是( );
常重要的一课,它不关系到学生应掌握的基础知识,而且关系到学生以后学习电学的兴趣。 几乎所有知识和技能都是学生通过探究中提出和发现的 .充分发挥学生的主动性 ,且教学过程中都伴有针对性的联系 ,达成了教学目标 ,保证了教学效果 .讨论与评估 ,进行交流总结知识过程中采用了 ”以强带弱 ,以点带面 ”的教学方法 ,不仅使学生学到必须的知识与技能
的技术。 指如何选用教材和教具,设计教学活动计划,教学过程的控制、评价、管理方法等问题,它是从教育的角度来研究教育技术问题。 包括教育系统技术;教育心理技术;教育计划技术等。 教育的技术是利用心理科学关于学习理论的成果,研究教学内容、教学方法,籍以提高教学效果和教学效率。 (1)利用多媒体,巧妙引入新课 (2)运用多媒体帮助学生明确教学目标 (3)运
难点:是创作和正确把握纹样好连接与完整性。 解决策略:学习折纸的技巧 教学设计思路 剪纸是手工制作中的一种,本学期主要训练学生用剪刀、刀刻的能力。 学期初剪刻简单的植物、剪刻简单的花鸟、剪刻人物,本学期分别上缴两份作品。 依据的理论 激发学生的学习手工艺术的兴趣。 教学生手工制作,学生必须有兴趣学习,充分发挥手工制作的魅 力 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果