长春市103中学于冰内容摘要：
难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。 解决策略：学习折纸的技巧 教学设计思路 剪纸是手工制作中的一种，本学期主要训练学生用剪刀、刀刻的能力。 学期初剪刻简单的植物、剪刻简单的花鸟、剪刻人物，本学期分别上缴两份作品。 依据的理论 激发学生的学习手工艺术的兴趣。 教学生手工制作，学生必须有兴趣学习，充分发挥手工制作的魅 力 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 剪纸的特点 知道 PPT 演示 观察总结 剪纸的题材 知道 PPT 演示 观察总结 表现形式 学会 PPT 练习 观察 练习 学会运用 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 播放一段由剪纸作品 3分钟 引导观察导入新课 学生观看 自由回答 创设情境 激情导入 激发学生学习的热情 讲授新课 剪纸的发展历史 剪纸的种类 各地剪纸的特点 各种图案纹样的含义 剪纸的工具、材料与制作过程 “ 剪纸的意义丰富，图案漂亮，你们知道这些剪纸是用什么工具材料做出来的吗。 制作过程又怎样的。 3 讲授 启发 引导 介绍剪纸的发展历史： “ 我们小组汇报的题目是 《 剪纸的发展历史 》。 剪纸是中国民间传统形式之一， 介绍剪纸的种类： “ 我们小组汇报的题目是 《 剪纸的种类 》。 剪纸以纹样分类大致可以分为：人物、鸟兽、文字、器用、。阅读剩余 0%
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