长岭县太平山中学刘天虹

长岭县太平山中学刘天虹内容摘要：

点明确，言之有理。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与 形式 使用方式 使用效果 正音释义 读准字音， 理解词义。 多媒体课件 及图片 教师展示。 激发学生的学习兴趣，加深记忆。 文本赏析 增强环保意识 多媒体课件 教师展示，学生看、感悟。 激发学生的学习兴趣，从多角度刺激学生理解关注自然。 拓展延伸 歌曲烘托 多媒体课件 教师展示，学生讨论、交流 激发学生兴趣，动之以情。 教学环节 （第一课时） 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 课引：出示三幅地球环境漫画学生观察， 这三幅漫画揭示在人类对地球资源无节制的占有和掠夺下，地球已经不堪重负了。 现在我们一起来学习一篇日本现代作家星新一的科幻小说 —— 《 喂 —— 出来 》 2 通过激情导入把孩子带入到学习的氛围当中 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 二、初读课文，整体感知 自读课文，初步感知 5 课件出示问题 根据要求，边读边学。 培养学生归纳总结等能力。 故事以什么为线索，写了哪些情节。 讲了一个怎样的故事。 复述故事情节。 这是一个怎样的洞。 它给人类带来了什么好处。 这则科幻的小说故事说明一个什么道理。 这篇科幻小说幻想的无底洞讽刺了什么。 探究这则小说的深刻含义：结尾告诉人们什么道理。 为什么东西“进去”后会“出来”。 洞是真的永远无法填满吗。 正当人们幸福地享受着“洞”带来的美好生活时，洞变发生了。 年轻人的声音出来了，小。