选修1第八单元日本明治维新教学分析中国历史课程网推内容摘要：
”活动中体验勇于学习的能力。 “维新三杰” 大久保利通（ 18301878） 木户孝允（ 18331877） 西乡隆盛（ 18271877） 视觉一：从“维新人物”活动中体验勇于学习的能力。 “维新三杰” • “大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物业之多寡。 物业之多寡虽赖人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员的诱导奖励 ——1874年大久保利通 《 关于殖产兴业建议书 》 • “广兴议会，万机决于公论，上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不卷；破历来之陋习，基于天地之公道；求知于世界。 大力振兴皇基” ——《 五条誓文 》 （木户孝允草拟） • 倒幕英雄 ——西乡隆盛 1868年，隆盛担任征讨大总督参谋，兵不血刃进入江户城。 但是西乡隆盛却在此时急流勇退，返回老家萨摩。 因为他认为不可留在中央，担任比藩主地位还高的职位。 到江户开城为止，他是代表下级武士改革派的最佳领袖。 他视名利如粪土，视死如归，不为子孙买美田，西乡隆盛的人格最受日本人喜爱。 视觉一：从“维新人物”活动中体验勇于学习的能力。 •高衫晋作、木户孝允 等西南强藩早于明治维新改革 •高衫晋作 敏锐从中国的失败中吸收教训，认识到幕府的腐败，扫除旧势力。 •西乡盛隆 在倒幕运动中屡建奇功 •派出强大的 岩仓使团 考察欧美，求知于世界，认识差。阅读剩余 0%
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