赣州中学欧润生内容摘要：
色 影响音调“三因素” 粗细 松紧 长短 划分声音“三频段” 可听声 超声波 次声波 判断噪声“三标准” 物理 环保 声级 防止噪声“三途径” 人耳 传播 声源 掌握声音“三用途” 信息 能量 测距 （二）重构知识体系 摄氏温度的规定： ____________________________________ 温度计正确的使用方法： 常用温度计的原理： __________________________ 测量 测量时应将 ____________全部浸入被测液体中， 不要碰到 ___________或 ___________。 记录时应待温度计的示数 ________后读数，读数时， ________不能离开被测液体，视线必须与温度计中液 柱的上表面 _________。 使用体温计测温前要 _________________。 温度计的种类： _______________________________________ 温度计 在一个标准大气压下 冰水混合物 的温 度是 0摄氏度 ,沸水 的温度是 100摄氏度 液体的热胀冷缩 玻璃泡 容器底 容器壁 稳定 玻璃泡 相平 把水银甩下回玻璃泡 寒暑表、体温计、实验室温度计 ◆ 温度：表示物体 冷热程度 的物理量。 （三）渗透探究训练 创设探究新情景： 接近生活， 联系实际， 与时俱进。 与常规实验结合： 衔接紧密， 梯度合理， 迁移有据。 重视实验技能： 测量、表格设计、 方法选用、 现象归纳、 数据处理、 结论总结、 评估改进等。阅读剩余 0%
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